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内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学下册第七章溶液7.2物质溶解的量(3)说课稿(新版)粤教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课的设计意图是通过引导学生探究物质在溶液中溶解的量的相关知识,帮助学生深入理解溶液的概念,掌握物质溶解度的概念及其影响因素,培养学生的观察能力和实验操作能力。结合九年级学生的认知水平,本节课将围绕粤教版化学下册第七章溶液7.2节内容展开,通过实验、讨论和练习,使学生在实践中学会分析问题和解决问题,为后续学习打下坚实基础。
核心素养目标分析
本节课核心素养目标旨在培养学生的科学思维与创新实践能力。通过探究物质溶解的量的概念,学生将发展宏观辨识与微观探析的能力,学会运用观察、实验等方法来分析溶液中物质的溶解现象。同时,通过小组讨论与交流,提高合作能力与交流素养。在实验过程中,培养学生证据推理与模型认知的能力,以及对科学探究过程和方法的掌握,进而形成科学态度与社会责任。
重点难点及解决办法
重点:理解溶解度的概念,掌握物质溶解的量的测量方法和影响因素。
难点:溶解度概念的理解及溶解度曲线的绘制与应用。
解决办法:
1.使用实物模型和多媒体动画展示溶解过程,帮助学生直观理解溶解度的概念。
2.通过实验演示,让学生亲自测量和记录不同温度下物质的溶解量,体验溶解度的实际测量过程。
3.引导学生通过小组讨论,分析溶解度受温度、压力等因素的影响,加深理解。
4.利用溶解度曲线示例,讲解如何绘制和应用溶解度曲线,并通过练习题巩固知识点。
5.对于难点,采用问题驱动的教学方法,通过设置问题情境,引导学生自主探究和解决问题,以实现知识点的内化。
教学方法与策略
1.结合讲授法,以问题引导的方式讲解溶解度的概念和影响因素,确保学生理解理论知识。
2.设计实验活动,让学生通过动手操作,观察不同条件下物质的溶解现象,增强感性认识。
3.采用小组讨论形式,让学生分享实验结果,探讨溶解度变化的规律,促进思维碰撞和知识内化。
4.使用多媒体展示溶解度曲线,直观地展示溶解度随温度变化的规律,辅助学生理解复杂概念。
5.引入案例研究,分析现实生活中的溶解度问题,提高学生将理论知识应用于实际情境的能力。
教学过程
1.导入新课
(1)回顾上节课的内容,引导学生思考溶液的概念及其重要性。
(2)提出问题:你们在生活中有哪些关于溶液的例子?溶液中的物质是如何溶解的?
(3)总结学生的回答,引出本节课的主题:物质溶解的量。
2.理解溶解度的概念
(1)讲解溶解度的定义:在一定温度和压力下,溶质在溶剂中达到饱和状态时溶解的量。
(2)展示溶解度示例,让学生直观地理解溶解度的概念。
(3)引导学生通过观察溶解度示例,讨论溶解度受哪些因素影响。
3.探究溶解度的影响因素
(1)组织学生进行实验:在不同温度下测量某种物质的溶解度。
(2)指导学生记录实验数据,并绘制溶解度曲线。
(3)让学生观察溶解度曲线,分析溶解度随温度变化的规律。
4.小组讨论
(1)将学生分成小组,让每个小组分享实验结果,讨论溶解度的影响因素。
(2)引导学生在小组内进行讨论,总结溶解度变化的规律。
(3)邀请小组代表汇报讨论成果,全班交流。
5.案例研究
(1)展示现实生活中的溶解度问题案例,如海水淡化、温泉开发等。
(2)引导学生分析案例中溶解度的影响因素,并提出解决方法。
(3)组织学生进行小组讨论,讨论如何将所学的溶解度知识应用于实际情境。
6.总结与拓展
(1)回顾本节课所学内容,让学生复述溶解度的概念及其影响因素。
(2)提出拓展性问题:溶解度在生活中的应用有哪些?
(3)布置课后作业:收集生活中的溶解度问题,分析其影响因素,并撰写报告。
7.课堂小结
(1)对本节课的教学内容进行简要回顾,强调溶解度的重要性。
(2)表扬学生在课堂上的表现,鼓励他们在课后继续探究溶解度的相关知识。
(3)提醒学生做好下一节课的预习工作。
教学资源拓展
拓展资源:
1.拓展阅读材料:《化学与生活》中关于溶液和溶解度的应用案例,以及科学家如何通过研究溶解度来解决实际问题的故事。
2.视频资源:关于溶解度实验操作的演示视频,以及不同物质溶解度随温度变化的实际观测视频。
3.实践活动:设计一个简单的家庭实验,让学生在家中观察不同温度下食盐在水中的溶解度,并记录实验结果。
4.学术文章:提供一些适合初中生阅读的科普文章,涉及溶解度在工业、医药等领域的应用。
5.在线互动平台:利用在线教育平台,如学校的网络学习系统,提供溶解度相关的练习题和互动讨论区。
拓展建议:
1.鼓励学生在课后阅读拓展阅读材料,了解溶解度知识在生活中的应用,并撰写读后感或总结。
2.建议学生观看视频资源,通过视觉直观地理解溶解
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