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冀教版小学美术一年级上册教案

本教案旨在帮助学生认识美术活动中常用的工具材料，了

解它们的特点，并通过欣赏大师的作品激发学生的美术兴趣。

教学内容涵盖了小学一、二年级常用的工具和材料，并配以相

应的学生作品，旨在开阔学生的视野，让他们感受到美术世界

的丰富多彩和表现形式的多种多样，为他们今后的美术创作提

示出更多的表现手段。

教学目标：

1.认识常用的美术工具和材料，了解其主要特点。

2.知道美术创作的方法和手段有很多。

3.激发学生研究美术的兴趣。

教学课时：1课时

教具：多媒体、图片、各种绘画工具。

教学过程：

一、检查学生带来的小助手。

老师询问学生是否带来了自己的美术用具，以检查学生的

准备情况。

二、学生欣赏小助手，认识各种颜色。

1.播放《色彩世界》视频，让学生初步感知色彩。

2.让学生观察自己带来的美术用具，了解不同颜色的特点，

并相互交流。

3.让学生欣赏大师的作品，如蒙德里安、蒙克等，以提高

学生的美术兴趣。

三、用自己的小助手在纸上划汗冰。

让学生将自己的画纸当作冰场，将画笔当作朋友，在纸上

画线涂色，锻炼学生的画线涂色能力，并让他们享受美术的游

戏过程。

四、展示学生的作品，让他们欣赏自己的成果。

通过本节课的教学，学生能够认识常用的美术工具和材料，

了解它们的特点，同时也能够感受到美术世界的多样性和表现

形式的丰富性，激发他们对美术的研究兴趣。

我们生活在一个色彩斑斓、美丽多彩的世界里，每一种颜

色都有着自己的魅力，带给孩子们无数美好的憧憬和记忆。在

美术课上，孩子们拿起五颜六色的画笔，想要表达内心的情感

和感受，但有时会感到胆怯和迟疑，这时候，他们需要老师的

帮助和鼓励。因此，我们设置了《涂涂画画真好看》这节课，

帮助孩子们认识色彩、研究绘画，并且让他们大胆、自信地表

达自己的想法。

本课分为两部分，第一部分是认识颜色，感受色彩世界的

美丽；第二部分是用色彩和线条大胆地涂画出美丽的画面，表

达自己对色彩世界的感受。这两部分内容相辅相成，教学难度

较低，学生可以自由选择自己喜欢的美术工具进行涂画。这样

的教学方式可以消除孩子们对美术课的神秘感，让他们感受到

美术活动的乐趣，并为他们今后的美术研究打下良好的心理基

础。

与儿童涂鸦时期的无意识涂画相比，一年级儿童已经具备

了有意识表现的能力，他们能够用眼睛和心灵去感受色彩世界，

并用丰富多彩的线条和色彩表达自己的感受。因此，他们涂画

出的作品往往具有一定的指向意义，充满了想象和创造力。这

样的绘画活动可以让孩子们更加富有乐趣。

本课的教学目标包括感受色彩世界的美丽，认识常用颜色，

进行大胆的画线涂色，激发学生对美术研究的乐趣，熟悉常用

绘画工具和材料，体验绘画的乐趣。我们将使用画纸、水彩笔、

广告色、棉签、板刷、宣纸、油画棒等研究材料，通过课件和

示范用具进行教学。

在组织教学方面，我们将把教室桌椅安排成U字型，中

间用大纸盒搭成城堡状，教师将准备不同颜料的水粉。在导入

新课时，我们会帮助学生复水彩笔、油画棒的使用方法，并进

行了解其特点的练。在讲授新课时，我们将引导学生认识和使

用各种工具和材料，让他们小组讨论、体验如何用这些工具材

料画画。通过这样的教学方式，我们希望能够激发学生对美术

研究的兴趣和热情，让他们在涂涂画画中感受到色彩世界的美

丽和无限可能。

教学内容：

一、棉签和板刷的使用方法

在这一部分，老师将向学生介绍如何使用棉签和板刷来绘

画。老师提醒学生，每只棉签和板刷只负责一种颜色，不要让

它们到别的颜色盘中去帮忙。同时，老师也要教学生如何用棉

签立起来画线，到下可以化大块颜色。

二、分析书上的作业

在这一部分，老师将与学生一起分析书上的作业。老师可

以让学生看看书上的作业，然后让他们谈谈自己对这些作业的

看法。老师也可以引导学生思考，这些作业有哪些值得研究的

地方，自己该如何做得更好。

三、练涂涂画画和涂色

在这一部分，老师将学生分成两部分，一部分先在纸上作

涂涂画画的练，另一部分在纸箱做的城堡上涂色，要求颜色要

有变化。老师可以在这个过程中引导学生，让他们尝试不同的

颜色和涂法，以便更好地掌握绘画技