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小班幼儿自我保护能力培养的实践与研究方案
小班幼儿自我保护能力培养的实践与研究方案
一、问题背景及缘由。
1、政策依据。《幼儿园教育指导纲要》要求幼儿知道必要的安全保健常识，学习保
护自己，教师应该密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保
护意识和能力。
2、理论依据。《3—6岁儿童学习与发展指南》在健康领域中指出：幼儿要具备基本
的安全知识和自我保护能力。3—4岁幼儿要求：（1）不跟陌生人走，不吃陌生人给的
东西；（2）在提醒下能注意安全，不做危险的事；（3）在公共场所走失时，能向警察
或有关人
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