大学生在线学习效果调查研究_胡久红.pdf

2022年2月15日

总第465期Internet+Innovation2.0

大学生在线学习效果调查研究*

★★

胡久红曾令涛

（南京审计大学南京211815）

摘要：疫情爆发以来，为响应中央“停课不停教、停课不停学”的指导意见，在线学习在大学生间真正普及。虽然现已基本的资源

平台、通讯渠道、设备要求等等外部条件得到满足，但在内部真正影响大学生在线学习效果的因素仍然存在。本文将从大学生在线

学习的效果、对在线学习的态度以及影响在线学习效果的各种因素进行分析，得到启示，并由此给相关方面的完善提供参考意见。

关键词：在线教育；在线学习；大学生；影响因素

中图分类号:G526.5;G64;G455;G434文献标识码:A文章编号:8317

InvestigationandResearchontheOnlineLearningEffects

ofCollegeStudents

★★

HUJiuhongZENGLingtao

（NanjingAuditUniversityNanjing211815）

Abstract：SincetheoutbreakoftheCOVID-19,onlinelearninghasbecomereallypopularamongcollegestudentsinre-

sponsetothecentralgovernmentsguidelineofceaselessteachingandceaselesslearning.Althoughtheexternalcondi-

tionssuchasthebasicresourceplatform,communicationchannelandequipmentrequirementshavebeensatisfied,the

internalfactorsthataffectreallytheeffectsofonlinelearningofcollegestudentsstillexisted.Thispaperwillanalyzethe

effectsofonlinelearningofcollegestudents,theirattitudetowardsonlinelearningandvariousfactorsaffectingtheeffects

ofonlinelearning,andgetinspiration,aswellascanprovidereferencefortheimprovementofrelevantaspects.

Keywords：onlineeducation；onlinelearning；collegestudent；influencefactors

0引言况。在会上介绍，目前全国1454所高校开展在线教学，103

在线教育是指利用互联网、人工智能等现代信息技术万教师在线开出了107万门课程，在线学习的大学生共计

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进行教与学互动的新型教育模式，而在线学习则是在基于1775万人。在后疫情时代，在线学习的资源已足够丰富、

各种现代信息技术构成的电子环境中学习，在线教育相当信息技术已足够完备、使用群体已足够大、覆盖面已经足

于传授内容，而在线学习相当于接受内容，因而在线学习够广，但仍存在诸多影响在线学习效果的因素，因而本文

需在在线教育的发展上才能发生。2019年，教育部