天津外国语大学欧洲语言文化学院招聘笔试真题2023.docxVIP

根据考友回忆整理精选真题

PAGE2/NUMPAGES2

收集整理，仅供参考

天津外国语大学欧洲语言文化学院招聘笔试真题2023

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。

A.成年期

B.高中时期

C.初中时期

D.大学时期

【答案】：D

2.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予（）

A.留校察看

B.记过

C.开除

D.退学

【答案】：D

3.毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。

A.区级

B.县级

C.校级

D.市级

【答案】：D

4.高校素质教育中,思想道德素质是（）。

A.核心和关键

B.基础

C.方向和灵魂

D.基本条件

【答案】：C

5.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：（）。

A.2000人以上

B.3000人以上

C.7000人以上

D.5000人以上

【答案】：B

6.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。

A.教学监控由他控到自控

B.教学监控达到自动化

C.教学监控的敏感性增强

D.教学监控的迁移性增强

【答案】：D

7.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）

A.教育机智

B.教学反思

C.教学效能感

D.教学监控能力

【答案】：D

8.以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是（）。

A.高校教学计划

B.教育治理

C.高校校训

D.高校教学大纲

【答案】：D

9.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）

A.行动研究

B.实验研究

C.叙事研究

D.院校研究

【答案】：A

10.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。

A.讨论法

B.练习法

C.问答法

D.讲授法

【答案】：C

11.大学生品德评价指标体系一般不包括（）。

A.构建意义

B.构建程序

C.构建的具体指标

D.构建原则

【答案】：B

12.讲授法是高校教学中最基本、最常用的一种教学方法。关于讲授法，下列几种说法中，错误的是（）。

A.讲授法是一种灌输式的方法，是与启发式教学对立的一种方法

B.讲授法是一种古老的教学方法

C.讲授法是一种主要运用语言来传递教学内容的方法

D.讲授法能在较短时间内传授给学生较多的知识内容

【答案】：A

13.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。

A.公共基础课程

B.技术基础课程

C.专业课程

D.一般基础课程

【答案】：A

14.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。

A.教学效率

B.师生关系

C.文化传播

D.权力分配

【答案】：D

15.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。

A.可减低性

B.延迟性

C.自由性

D.难以消除性

【答案】：C

16.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善？

A.学习

B.交往

C.思考

D.实践

【答案】：A

17.A-B型人格类型理论的代表人物是（A）和福利曼。

A.桑代克

B.荣格

C.罗斯曼

D.布鲁纳

【答案】：C

18.制定教学计划的前提是（）

A.课程设置

B.培养目标和规格

C.教学反思

D.教学环节

【答案】：B

19.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之出自何处？（）

A.《诗经》

B.《韩非子》

C.《荀子》

D.《中庸》

【答案】：D

20.高校的校风、教风、学风和校训是学校文化的重要组成部分。就课程类型而言，它们属于（）。

A.公开课程

B.显性课程

C.隐性课程

D.学科课程

【答案】：C

21.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘规律的内容是（）。

A.均衡且先快后慢

B.不均衡且先快后慢

C.不均衡且先慢后快

D.均衡且先慢后快

【答案】：B

22.以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。

A.它是一种思想关系

B.它是一种思想观念和理论体系

C.它是受一定利益关系制约的

D.它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来

【答案】：B

23.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好的关系是（）。

A.寓思想教育于各个教学环节中

B.寓思想