高中英语外研社版选择性必修第一册Unit 4 Meeting the muse4. Developing ideas.pptx

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2024-12-20 发布于山东
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高中英语外研社版选择性必修第一册Unit 4 Meeting the muse4. Developing ideas.pptx

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Unit4Meetingthemuse

Developingideas-ArtTechnology

Unit4DevelopingideasARTTECHNOLOGY

Attheendoftheclass,youareexpectedto:1.Getthemainideaofthispassage.2.Findoutsomedetailedinformationaboutthecombinationofartandtechnology.3.Retellthemaincontentofthispassageaccordingtothemindmap.4.Mastersomereadingstrategiesintheprocessofcompletingtasks.Learningobjectives：

Isthisart?

Isthecreatoranartist?Absolutelyyes!Sunflower向日葵--VanGogh梵高

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Isthecreatoranartist?？

paint颜料paintbrush→→camera

LearningProcessReadformainidea12Readfordetails

Readformainidea:Readingstrategies:KeywordsTopicsentenceAtopicsentenceisusuallyatthebeginningorattheendofaparagraph.

Argumentativearticle(议论文)introductionBodyConclusiontransitionalsentence过渡句Argumentation:introductionBodyConclusion

Readfordetails:Readingstrategies:1.Keywords2.Conjunctivewords（连接词）

Organiseinformationfromthepassageandcompletethediagram.(P61)

Think“art”Whatcomestomind?Para.1

GreekorRomansculpturesintheLouvre（卢浮宫）

ChinesepaintingsinthePalaceMuseum千里江山图

adancingpatternoflights舞动的光影

Para.1Think“art”.Whatcomestoyourmind?IsitGreekorRomansculpturesintheLouvre,orChinesepaintingsinthePalaceMuseum?Ormaybe,justmaybe,it’sadancingpatternoflights?Readtoanswerthequestion：Theauthoropensthepassagewiththreequestions,whatfunctionsdotheyhave?Question1andQuestion2:LeadinginQuestion3:transitionalsentence(过渡句）

Para.2TheartworksbyAmericanartistJanetEchelmanlooklikecolourfulfloatingcloudswhentheyarelitupatnight.VisitorstooneofherartworksinVancouvercouldnotonlyenjoylookingatit,theycouldalsointeractwithit—literally.Theydidthisbyusingtheirphonestochangeitscoloursandpatterns.Exhibitssuchasthesearecertainlynewandexciting,butaretheyreallyart?Whatfigureofspe