第4课+中古时期的亚洲（课件）高一历史课件（中外历史纲要下）.pptx

第二单元第二单元中古时期的世界中外历史纲要（下）第4课中古时期的亚洲【课程标准】通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各文明地区（亚洲）的多元面貌。

【唯物史观】通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化等史实,认识亚洲文明发展的多元性和相互联系。【时空观念】观察《阿拉伯人商业活动示意图》《13世纪初的德里苏丹国疆域》等历史地图,知道阿拉伯帝国、奥斯曼帝国、南亚笈多帝国和德里苏丹国家兴起和扩张的史实及日本、朝鲜等国的政治发展脉络。唯物史观时空观念01史料实证历史解释02家国情怀03【史料实证】运用《一千零一夜》《日本武士》等资料,总结阿拉伯帝国、奥斯曼帝国等崛起的史实,唐、印度、日本、朝鲜等国政治、文化的发展及影响,领略亚洲丰富多彩的多元文明特色;认识阿拉伯帝国在世界文化发展、东西方交流中扮演的重要角色。【历史解释】以相关图片、文献等史料为依据,分析阿拉伯帝国、奥斯曼帝国兴起的原因;探究古帝国的国家治理特点和盛极而衰的原因和经验教训。【家国情怀】通过学习,把握中古时期的亚洲各国与中国经济、文化交流的史实和中华文化圈的形成,感受中华文明及其模式对亚洲文明演进的深刻影响。教学目标

16世纪后期1453年8世中期7世纪646年7世纪末10世纪初12世纪末14世纪末17世纪奥斯曼帝国地跨亚非欧三洲拜占庭帝国灭亡阿拉伯帝国地跨亚非欧三洲帝国的扩张；文明的交流与传播两大主题：阿拉伯帝国、奥斯曼帝国、笈多帝国三大帝国：哈里发制四大制度：苏丹制幕府制日本大化改新高丽王朝建立镰仓幕府建立新罗初步统一朝鲜半岛朝鲜王朝建立德川幕府建立中央集权制西亚四个地带阿拉伯半岛、小亚细亚南亚和东亚穆罕默德创立伊斯兰教南亚4世纪笈多帝国几乎征服北印度11世纪13世纪初突厥人入侵印度突厥人在印度建立德里苏丹国交流互鉴交融创新东亚【时空定位】

壹阿拉伯帝国阿拉伯人最初的家乡是_________半岛，多部落并存，相互混战。7世纪初，穆罕默德创立___________。622年，___________迁居麦地那，在那里建立政权，势力逐渐扩大。到他去世时，_________半岛基本统一。7世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区，到____________建立起地跨_________三洲的大帝国。1258年蒙古骑兵攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。帝国的建立阿拉伯伊斯兰教穆罕默德阿拉伯8世纪中期亚非欧（学生据课本整理?）(1)背景：多部落并存，相互混战7世纪初穆罕默德去世半岛基本统一迁居麦地那建立政权对外扩张建立帝国穆罕默德创立伊斯兰教(2)概况622年632年7世纪中期起8世纪中期材料我们以劫掠为职业，劫掠我们的敌人和邻居。倘若无人可供我们劫掠，我们就劫掠自己的兄弟。——阿拉伯诗人顾托密

阿拉伯帝国鼎盛时期，______稳定，最高统治者_________掌握政治、军事和宗教大权。下设各部大臣，辅助哈里发分掌行政、财政和宗教等方面的事务，其中以掌管财政和税务的部门最为重要。帝国_______繁荣，手工业和商业得到很大发展，_____________在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海上贸易。帝国境内有很多城市，都城_________是当时世界上最大的城市之一。阿拉伯人吸收了被征服地区的文化。阿拉伯人广泛翻译古代_______、_______、_____________的古典著作，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。阿拉伯商人和旅行家成为_____________________，中国的_________、印度的______等先后经阿拉伯人传到欧洲，促进了西欧文化的发展。哈里发阿拉伯商人巴格达波斯阿拉伯帝国概况印度希腊和罗马东西方文化交流的桥梁造纸术数字政治经济据教材P22、23概括阿拉伯帝国鼎盛时期帝国的盛况。政治稳定宗教领袖+政治领袖君权神授，政教合一

经济领域材料巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着数百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，也有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从中亚细亚突厥人的地区运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。——[美]菲利浦·希提著，马坚译：《阿拉伯通史》阿拉伯帝国（632—1258年）经济状况：帝国经济繁荣，手工业和商业发展；对外经济发达，阿拉伯商人从事陆上和海上贸易；都城巴格拉是当时世界上最大城市之一。东西方贸易交流中的作用：从贸易范围看，亚非欧地区的商品在阿拉伯集散；