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文明礼仪主题班会教案设计理念

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文明礼仪主题班会教案设计理念

文明礼仪主题班会教案设计理念

一、背景分析

文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个国家来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。因此，我们作为新时代的青少年，应该从自身做起，从小事做起，用实际行动展现当代学生的风采，树立当代学生的良好形象。

二、教学目标

通过本次班会活动，使学生了解和掌握文明礼仪的基本常识和思想道德建设的要求，明确个人与他人之间的关系，能够从正反两方面思考和分析一些常见的不良行为，并学会在实际生活中运用这些知识解决实际问题。

三、教学方法

通过观看视频、小组讨论、自我评价、教师总结等方式进行教学。

四、教学准备

1.搜集一些文明礼仪方面的资料。

2.制作课件。

五、教学过程

1.导入新课：首先让学生们观看一段有关文明礼仪的视频，让学生们了解文明礼仪的重要性。

2.了解文明礼仪的含义：让学生们了解文明礼仪的含义，知道文明礼仪不仅仅是个人素质的表现，更是对他人和社会的尊重。

3.课堂内容讲解：重点讲解社交礼仪的基本规范以及与他人交往的技巧，同时对于不良行为也要进行分析。

4.小组讨论：让学生们自由讨论生活中的一些文明礼仪行为和不良行为，并进行分析评价。

5.自我评价：让学生们根据所学知识，对自己的一些行为进行反思和评价。

6.教师总结：对本次班会的内容进行总结，强调文明礼仪的重要性，并鼓励学生们在实际生活中运用所学知识，做一个有素质、有教养的人。

7.课后作业：让学生们将本次班会的内容运用到实际生活中，并写一篇关于文明礼仪的小作文，对自己在本次班会后的变化进行反思和总结。

六、教学反思

通过本次班会活动，学生们对于文明礼仪有了更深入的了解和认识，也意识到了自身存在的一些不良行为习惯。在教学方法上，通过观看视频、小组讨论、自我评价等方式，学生们积极参与其中，教学效果较好。但在教学过程中也存在一些不足之处，例如有些学生对于一些专业的社交礼仪规范不够理解，需要教师在后续的教学中加强引导和解释。总体来说，本次班会活动达到了预期的教学目标，学生们在思想道德素质和交际能力方面得到了提高。

七、结语

作为新时代的青少年，我们应该时刻注重自身的文明礼仪形象，从自身做起，从小事做起，用实际行动展现当代学生的风采，树立当代学生的良好形象。希望通过本次班会活动，学生们能够有所收获，并在实际生活中运用所学知识，做一个有素质、有教养的人。

文明礼仪主题班会教案设计理念

一、活动目标

1.通过本次主题班会活动，让学生了解和掌握文明礼仪的基本常识，明确做人做事的基本行为规范，树立文明礼仪的意识，并由他律变成自律，提高自身的道德修养。

2.激发学生“以文明礼貌为荣、以粗俗丑陋为耻”的情感，引导学生养成良好的文明礼仪习惯，做讲文明懂礼貌的好学生。

3.促进学生养成“讲文明、重礼仪、促和谐”的良好校风。

二、活动对象

面向全体学生。

三、活动形式

通过小品表演、文明礼仪知识竞赛、故事演讲等丰富多彩的形式，让学生懂得文明礼仪就在我们平时的点滴小事中，是一个人修养的表现，是一个集体素质的体现。

四、活动准备

1.准备相关的文明礼仪音乐，让学生们懂得基本的礼仪。

2.提前布置主题班会的内容，安排学生准备一些与文明礼仪相关的节目。

3.黑板上写好主题：“做文明礼仪的小标兵”

五、活动过程

（一）主持人宣布主题班会开始

甲：同学们，我们已是光荣的少先队员了，应该做个好少年。

乙：对！学校是一方净土，我们在这里学习、成长，要为学校增光添彩。同学们做得怎么样？是不是要做到讲文明、懂礼貌？今天我们一起来学习“文明礼仪”这个主题班会。现在让我们一起走进文明的世界，感受文明的美好。

（二）活动开始：

甲：见到老师要问好。乙：见到同学要微笑。甲：见到地上有垃圾。乙：伸手弯腰把它捡；甲：见到同学跌倒。乙：赶快上前扶一扶；合：让我们从小讲文明，讲礼貌，做个新时代的好队员！

1.听文明礼仪知识儿歌，懂得什么是文明礼仪。（有动作和音乐配合）

同学们，上学校，见老师，问声好。见同学，打招呼，有礼貌，人人夸。同学们，要记牢，不打架，不骂人，争当文明小队员。

2.知识竞赛：请同学来回答一些简单的礼仪知识。回答对的同学发奖品

（1）哪些是文明礼仪的表现？（有分几个方面）

①见到老师和同学主动问好。②不打架不说脏话。③同学们要团结友爱互帮互助④不乱扔垃圾爱护公共财物⑤升国旗时全体脱帽肃立，唱国歌严肃有力⑥参加各种活动要有秩序，遵守纪律。

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