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文明礼仪教育主题班会教学设计

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文明礼仪教育主题班会教学设计

文明礼仪教育主题班会教学设计

一、活动目标

1.使学生掌握一些基本的礼仪。

2.在日常生活中恰当地运用各种礼仪知识。

二、教学重点

让学生掌握基本的礼仪知识，并能在日常生活中正确运用。

三、教学难点

日常生活中恰当地运用各种礼仪知识，做文明有礼的学生。

四、教学过程

(一)导入

教师用课件出示一幅漫画，标题为“文明礼仪小报家”。教师讲解漫画内容，简单介绍“文明礼仪小报”的来历和意义。

(二)课堂内容

1.微笑待人

教师：在校园中经常看到学生脸上“阴天”，愁眉苦脸，板着脸，没有朝气。学校每天提醒我们“微笑待人”，你做到了吗？要求学生分小组讨论交流。讨论结束后，请个别学生谈谈他们对待他人阴晴不定的表情下的小故事，再请其他同学说说从中明白的道理。教师小结：微笑可以让我们人与人之间友好相处，消除误会，促进理解。微笑对待他人，就是友好相处的开始，希望同学们以后常把微笑挂在脸上。

2.真诚友好待人

教师：真诚友好对人是与人交往的基本准则，你们做到了吗？要求学生结合日常生活说说怎样才能做到真诚友好地待人。请几组同学表演小品，体验待人真诚友好的乐趣。最后教师根据学生的表演和小品内容进行小结：与人交往要平等待人，与朋友交流要有诚信。只有这样才能拉近彼此之间的距离，使友谊长存。

3.用语文明得体

教师：在校园中经常可以看到一些学生出口成“脏”，待人接物不够有礼貌。这样的行为习惯会影响你的人际交往，影响你的心情。希望同学们在日常生活中时刻注意自己的言行举止，做一个文明有礼的好学生。先小组讨论：在哪些场合应当用语文明得体？在讨论的基础上再分小组进行比赛，看哪个小组谈的最多，总结的最好。教师小结：日常生活中我们要用语文明得体，要善于运用礼貌用语和礼貌招式来调节人际关系。这样才会受到大家的欢迎和尊重。如果我们对长者说话不恭敬、不礼貌会给人一种不礼貌的感觉。请学生谈谈自己的看法并作出承诺：今后如何做到文明有礼用语文明得体？

4.仪表大方讲卫生

教师：校园中有部分同学穿着不够规范、整洁，还有部分同学不爱讲卫生。对于这样的现象，应当如何对待？让学生结合日常各小组进行讨论：怎样才能仪表大方、讲卫生？小组代表向全班汇报本组讨论的结果。对于存在的问题希望学生今后积极改正自己的不良习惯，做一个仪表大方讲卫生的学生。教师结合学生的汇报内容进行小结：一个人仪表大方、讲究卫生不但能给别人留下好的印象，同时也是对别人的尊重。同学们要记住：我们的一言一行都体现了自身的素质和修养，在与他人交往时一定要以礼相待。做一个讲文明有礼貌的小学生！

(三)课堂小结

通过今天的主题班会活动，我们大家要记住两点：一是做个讲文明、懂礼貌的好孩子！二是做个自信、活泼、开朗、阳光的好少年！相信我们一定能做得到！

(四)作业布置

回去后把今天的班会内容告诉家长，并请家长作出评价。同时请每位同学自己暗下决心，并请家长监督！

文明礼仪教育主题班会教学设计

一、活动目标

1.让学生了解文明礼仪的基本常识和重要性。

2.培养学生的文明礼仪行为习惯，提高学生的文明礼仪素质。

3.增强学生的集体荣誉感和班级凝聚力。

二、活动对象

本班全体学生

三、活动时间

XXXX年XX月XX日

四、活动地点

本班教室

五、活动准备

1.准备一些文明礼仪的知识资料和图片。

2.安排好活动场地。

3.布置好黑板，准备好活动所需要的道具。

六、活动过程

（一）开场白（5分钟）

主持人：同学们，大家好！今天我们召开一个“文明礼仪伴我行”主题班会，希望大家能够认真参与，共同探讨文明礼仪的重要性。让我们用最热烈的掌声拉开今天活动的序幕吧！

（二）文明礼仪知识讲解（15分钟）

主持人：第一，请大家欣赏一段视频，通过视频来了解一些基本的文明礼仪知识。

（学生观看视频）

主持人：看完视频后，大家对文明礼仪有了哪些新的认识呢？请大家小组之间相互交流。

（小组之间交流）

主持人：刚才同学们都说得非常好！那么在日常生活中我们应该如何做到文明有礼呢？接下来我们来进行几个文明礼仪的小测试，看看大家是否真正掌握了文明礼仪的知识。

（进行文明礼仪小测试）

（三）文明礼仪故事分享（15分钟）

主持人：在我们的身边也有很多文明礼仪的小故事，哪位同学愿意与大家分享一下呢？

（学生自愿分享文明礼仪的故事）

主持人：听了这些故事之后，我们应该如何做才能让文明礼仪真正伴随我们前行呢？请大家小组讨论一下。

（小组之间讨论，发表意见）

（四）表演环节（20分钟）

主持人：下面我们来欣赏几个文明礼仪情景剧，看看大家是如何表演的。

（学生表演文明礼仪情景剧：在学校、家庭、公共场所遇到的文明礼仪情景，学生分别