统编版高考历史总复习一轮总复习课后习题 第八单元 古代文明的产生与发展和中古时期的世界 课时规范练18 古代文明的产生与发展 (2).doc

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课时规范练18古代文明的产生与发展

一、选择题

1.下表所示为世界部分地区早期农业起源概况。这反映出早期世界()

区域

培育农作物品种

中国

水稻、粟

西亚地区

小麦、大麦

中南美洲

玉米、南瓜

A.生产力发展水平差距较大

B.农产品区域化分工非常明显

C.农业文明呈现多元的特征

D.交通不便阻碍农作物交流

2.(湖南永州期中)正像底格里斯河和幼发拉底河每年的泛滥不可预知、来势凶猛,从而促成了苏美尔人的不安全感和悲观那样,尼罗河每年的泛滥可以预知、趋势平缓,从而助长了埃及人的自信和乐观。苏美尔人把他们的洪水之神视作恶神,而埃及人则把他们的洪水之神看作“会给每个人带来欢乐”的神。这主要反映了()

A.大河流域文明的差异性

B.宗教观念对文明的影响

C.大河流域文明的封闭性

D.地理环境对文明的影响

3.古巴比伦时期,房产买卖开始活跃起来,形成了较完备的房产买卖契约。一般平民阶层是房产买卖的主要人群,而女祭司等富人也积极参与其中。这反映了古巴比伦 ()

A.祭司享有特权 B.商品经济活跃

C.妇女地位提高 D.私有制度产生

4.古埃及没有任何与美索不达米亚的法典相应的法律。法老作为神王,其权力也神化,他的话就是法律。这表明法老的统治采用()

A.集权专制 B.分权专制

C.等级制度 D.礼仪德治

5.(辽宁锦州滨海实验中学测试)《汉谟拉比法典》规定:如果某人伤了贵族的眼睛,还伤其眼;如果某人打伤了贵族的牙齿,还落其牙齿。但如果是贵族伤了某人的眼或牙齿,则只要用财物作出赔偿即可。这说明()

A.保护私有财产不受侵犯

B.体现法律面前人人平等

C.袒护贵族利益的倾向

D.保护奴隶权利不受侵害

6.(湖南郴州期末)僭主指未经法定程序而攫取最高权力的人。他们往往独立于贵族与平民两大阶级之外,为巩固政权而压制贵族、维护平民利益。如极端民主派领袖庇西特拉图保留了梭伦的大部分立法,在位期间勤政爱民,雅典市政建设全面提升,民生事业全方位改善,文化大繁荣、大发展。这说明僭主政治()

A.消除了氏族贵族的特权

B.客观上具有进步作用

C.维护了雅典的民主制度

D.始终得到民众的支持

7.(山东滨州期中)下列四张图片是世界古代不同区域文明的代表性成就。下列说法正确的是()

A.生产力水平差异造就了不同的文明成就

B.世界四大文明古国具有多元一体的特征

C.受交通条件限制古代文明间缺乏交流性

D.四张图片均是君主专制中央集权的体现

8.黑格尔认为,平凡的土地、平凡的平原流域把人类束缚在土壤上,把他卷入无穷的依赖性里边,但是大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子。这句话意在说明()

A.地理差异使文明具有多元性

B.海洋对人类文明影响更大

C.社会历史环境影响文明发展

D.沿海比内陆居住环境优越

9.(湖南邵阳月考)在吉尔伽美什的史诗中记载了这样一个故事:基什王阿伽派遣使者来到乌鲁克城邦,让乌鲁克人臣服,乌鲁克城邦立即召开长老会议和公民大会,商讨是降是战的问题。国王表达了作战的决心,但长老们纷纷反对。这说明乌鲁克城邦()

A.社会矛盾较为尖锐

B.管理机构呈分权态势

C.国王主宰城邦事务

D.奴隶制民主制度完善

10.(山东聊城期末)从公元前8世纪开始的200年左右的时间里,由于人口增多,古希腊众多城邦组织本邦部分居民向地中海和黑海周边地区殖民,另立家园,建立起数量众多的城邦,奠定了古代希腊的广阔疆域。对希腊殖民解读准确的是()

A.源于农耕文明的优势与扩张潜能

B.与近代欧洲列强殖民扩张的目的一致

C.是古代文明扩展的主要途径之一

D.是亚历山大帝国推广希腊文化的延续

11.(湖南永州模拟)拉丁语是古代罗马人使用的语言,现在很多语种如西班牙语、葡萄牙语、法语、意大利语等都从拉丁语衍化而来。这说明()

A.古罗马人是欧洲人的祖先

B.古罗马帝国的征服和统治充满着暴力

C.古罗马人有很强的语言天赋

D.古罗马的文化渗透到它统治过的地区

12.(湖南长郡中学竞赛)意大利学者彼德罗·彭梵得在他的《罗马法教科书》中指出,罗马人在自己的公民同这些外国人的关系中,并不像现代国际法诉讼中那样根据情况适用自己的法律,而是适用这些共同的规范。这说明罗马法()

A.具有超越民族性的特征

B.弱化了对本国公民的保护

C.缺乏现代国际法的原则

D.形成了完备的诉讼法体系

13.(湖南长郡中学竞赛)在雅典,掌握实际权力的大奴隶主,依靠从国内外榨取来的奴隶血汗,给中下层公民分一杯羹,形成了独具雅典特色的民主。这种民主()

A.使公民的参政权空前扩大

B.改变了雅典贫富分化的局面

C.根除了旧贵族的世袭特权

D.有利于缓和雅典的社会矛盾

14.(湖南长郡中学竞赛)