2.2 群落的主要类型(1课时) 课件高二上学期生物人教版选择性必修2.pptx

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2-2群落的主要类型群落及其演替人教版选择性必修2

教学目标:1.说出陆地生物群落的主要类型。2.通过比较不同生物群落中生物的主要特征,阐述群落中的生物具有与环境相适应的形态结构和生理特征。3.阐明群落中的生物彼此相互适应,占据了不同的生态位,形成统一的有机整体。1.陆地生物群落的主要类型有哪些?2.生物群落内的生物是如何与环境相适应的?本节聚焦:课前聚焦

三江源国家公园一、问题探讨

一、问题探讨分类依据:群落外貌和群落物种组成群落外貌是指生物群落的外部形态。它是群落中生物与生物之间,生物与环境相互作用的综合反映。群落外貌区别不同群落的重要特征,决定群落性质最重要的因素。物种组成区分不同群落的主要依据是什么呢?

一、问题探讨根据群落的外貌和物种组成等方面的差异,可以将群落分为:群落类型自然生物群落陆地生物群落荒漠生物群落水域生物群落人工生物群落草原生物群落森林生物群落冻原生物群落沼泽生物群落河流生物群落湖泊生物群落湿地生物群落海洋生物群落农田生物群落果园生物群落城市生物群落

一、问题探讨学生活动1:请同学们阅读课本33-35页内容,并完成以下表格群落类型群落外貌分布物种组成生物种类形态结构生理特征特点荒漠生物群落植物动物草原生物群落植物动物森林生物群落植物动物

一、荒漠生物群落沙砾裸露,植被极度稀疏。1.外貌特征:2.环境条件:极度干旱,降水稀少且分布不均匀。物种少、群落结构非常简单3.群落特点:

一、荒漠生物群落4.生物种类:荒漠中的生物具有______的特性。耐旱(1)主要植物类型:?仙人掌植物仙人掌属植物、骆驼刺属植物茎肉质叶针状,不发达气孔在晚上开放植株矮小,但根很长?骆驼刺植株矮小,但根很长

一、荒漠生物群落荒漠中有些植物为了减少蒸腾作用,保持水分,气孔白天关闭,夜晚开放,这又如何进行光合作用呢?正常途径景天酸代谢夜间气孔开放,吸收大量CO2,以苹果酸的形式贮存;白天气孔关闭,苹果酸放出CO2用于光合作用。

一、荒漠生物群落4.生物种类:荒漠中的生物具有______的特性。耐旱(2)主要动物类型:主要是爬行类、啮(niè)齿目、鸟类和蝗虫等①表皮外有角质鳞片④以固态尿酸盐的形式排泄含氮废物⑤每天到阳光充足的地方,让身体暖和起来,待天热时退到地下等阴凉处②蛋壳坚硬③大多数动物是夜行性的,白天炎热时不活动

二、草原生物群落草本植物如地毯般铺向天边。1.外貌特征:2.环境条件:半干旱、不同年份或季节雨量不均匀的地区。草原上的动植物种类较少,群落结构相对简单。3.群落特点:

二、草原生物群落4.生物种类:(1)主要植物类型:①各种_____的占优势,有的草原上有少量的_______,_____非常少见。耐寒旱生多年生草本植物灌木丛乔木②草原上的植物往往叶片______,表面有____或______,能_________。狭窄茸毛蜡质层抵抗干旱

二、草原生物群落4.生物种类:(2)主要动物类型:①草原上的动物大都具有或的特点。挖洞快速奔跑②由于____,在草原上,______和_________非常少见。缺水两栖类水生动物

三、森林生物群落树木繁茂,树冠遮天蔽日。1.外貌特征:2.环境条件:湿润或较湿润群落结构非常复杂且相对稳定。3.群落特点:

三、森林生物群落4.生物种类:(1)主要植物类型:森林中有乔木、灌木、草本和藤本植物。森林中阳生植物多居上层,能吸收比较强的阳光;林下光线相对较弱,在热带雨林中,林下几乎都是散射光,仅有稀疏的光点和光斑;所以,三七、人参、黄连、半夏、贝母以及某些蕨类、苔藓等阴生植物生活在林下。

三、森林生物群落4.生物种类:(1)主要植物类型:问:为什么阴生植物适应在弱光条件下生存?阴生植物的茎细长,叶薄,细胞壁薄,机械组织不发达,但叶绿体颗粒大、呈深绿色,因此这类植物适应在弱光条件下生存。

三、森林生物群落4.生物种类:(2)主要动物类型:森林为动物提供了丰富的食物和栖息场所;树栖和攀缘的动物种类特别多,如长臂猿、松鼠、蜂猴、犀鸟、避役和树蛙等

四、群落中生物的适应性思考1:在荒漠群落中生活的生物,具有哪些适应群落环境的共同特征?荒漠中的生物具有耐旱的特性。植物的叶不发达,以减少蒸腾作用;根很发达,有利于吸收土壤中的水分等等。动物的皮肤可以减少水分蒸发;大多数动物是夜行性的,在白天炎热时不活动;一些动物的排泄方式可以减少水分的丢失等等。思考2:在草原群落中生活的生物又有哪些适应群落环境的共同特征呢?草原上植物的叶片比较狭窄,表面有茸毛

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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