新人教版二年级下册道德与法治全册 教案.pdfVIP

新人教版二年级下册道德与法治全册教

案

教学目标：

1.学会勇敢挑战生活中的第一次。

2.辨别新鲜事物是否可以尝试。

3.学会尝试未知事物前向同伴寻求帮助、意见。

教学重难点：

引导学生辨别哪些事物可以独自尝试、哪些可以在他人帮

助下尝试、哪些不可以尝试，鼓励学生克服心理尝试新鲜事物。

教法：

利用教材例子引起学生发言，分享经历，带领学生共同面

对挑战。

教学准备：

1.设置一些学生未经历过的情景、事件。

2.收集学生关于尝试事物的经历及感受，并总结尝试失败

或还未尝试的案例，做成纸条放在盒子中用于抽签。

3.课件，含有一些是否可以尝试的经典案例。

教学时数：2课时。

教学过程设计：

第一课时

一、故事交流

教师引入《小马过河》故事。

故事讲述了___第一次面对过河的挑战。他遇到了老牛和

松鼠，他们的建议不同，___不知道该相信谁。最后，他选择

了妈妈的建议，自己去试一试。结果，他成功地趟过了河。这

个故事告诉我们，面对新鲜事物，我们要勇敢尝试，同时也要

谨慎选择，寻求帮助和意见。

二、案例分析

教师呈现一些是否可以尝试的经典案例，引导学生讨论这

些事物是否可以尝试，如果可以，应该如何尝试，如果不可以，

应该如何避免。这些案例可以包括尝试新食物、尝试新运动、

尝试新游戏等等。

三、分享经历

教师让学生分享自己尝试新事物的经历，包括成功和失败

的经历。学生可以从中学到勇敢面对挑战的精神，同时也可以

从失败中吸取教训，避免再犯同样的错误。

四、抽签活动

教师将之前收集的尝试失败或还未尝试的案例做成纸条放

在盒子中，让学生抽签，分享这些案例，让大家一起探讨如何

避免失败，如何勇敢尝试。

第二课时

一、小组讨论

教师将学生分成小组，让他们讨论如何勇敢尝试新事物，

如何寻求帮助和意见，如何避免失败。每个小组可以选择一个

案例进行讨论，讨论结果可以在班级中分享。

二、角色扮演

教师安排学生进行角色扮演，让他们模拟尝试新事物的情

景，其中有些情景需要寻求帮助和意见，有些情景需要避免失

败。通过角色扮演，学生可以更深入地理解如何勇敢尝试新事

物。

三、总结

教师和学生一起总结今天的研究内容，强调勇敢尝试新事

物的重要性，同时也要注意如何选择和避免失败。最后，教师

鼓励学生在日常生活中勇敢尝试新事物，不断挑战自己。

删除此段，因为没有具体内容。

二、导入

教师通过课前游戏引起学生的注意力，然后向学生提出问

题：“大家都知道什么是快乐吗？”

三、研究

教师引导学生通过阅读教材例子，分享自己的经历，了解

真正的快乐是什么，并教授如何正确面对生活中的不开心，鼓

励同学多感受正能量带来的快乐。同时，教师还设计了一些小

游戏，让同学们感受快乐。

四、小结

教师总结本节课的内容，强调研究如何改变生活中的不开

心，体会快乐可以由自己创造，并能创造快乐的重要性。

五、板书设计

研究如何改变生活中的不开心

挑战第一次之学做快乐鸟

第二课时

一、复

教师引导学生回顾上节课的内容，分享自己的收获和体会。

二、研究

教师通过课堂讨论和小组活动，帮助学生更深入地理解如

何改变生活中的不开心，以及如何创造快乐的方法。

三、小结

教师总结本节课的内容，强调学会创造快乐的重要性，并

鼓励同学们在生活中多传递快乐。

四、板书设计

学会创造快乐

挑战第一次之学做快乐鸟

作业布置：

请同学们在家中尝试创造快乐，并记录下自己的体会和收

获。

教学反思：

通过本节课的教学，学生们更加深入地了解了如何创造快

乐和改变不开心的方法。同时，小组讨论和互动活动也让同学

们更加融洽地沟通和交流。在教学中，我还发现了一些同学对

于如何创造快乐还存在困惑，需要在后续的教学中进行更加详