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教师实习态度自我总结范本

本周我的实习工作主要围绕我校的五名顶岗实习教师，在充分了

解情况后对其线上教学情况做了简单总结，具体内容如下：

一、线上顶岗实习基本情况

二、主要做法及问题反馈

1、语文学科：许航：本周的教学工作主要是讲授一些较容易开展

教学的文言文，和一些非重点课文，督促学生的背诵和翻译，以及生

字词的练习，现在手上有了练习册可以跟进教学内容进行同步讲解，

并且督促所负责班级的小组长检查作业，尽量不落下任何一个学生，

保证每位同学跟紧教学进度，学有所得。现在的问题是仍然有一部分

同学上课不积极，不能按照要求准时参与线上教学，老师也无法知道

上课时学生的具体情况，另外还存在学生与老师的互动较少，及时的

反馈很重要，但目前双向交流动力不足，课内外的沟通基本上以老师

为主。

2、语文学科：吴燕飞：这周的主要教学任务是帮助指导老师完成

备课任务以及准备课件、视频等教学文件，以及布置班级作业、检查

批改作业。遇到的问题就是学生不能按时完成作业，作业存在收不

齐、收不上的情况下。会通过钉钉及时提醒学生及时交作业，但是效

果有限。会向指导老师反馈课业情况，指导老师也会帮助督促学生交

作业，希望这一情况能够有所改善。

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3、历史学科：王苗苗：这周主要的教学内容是七年级下册第三、

四课，辅助课后作业，帮助同学们记忆巩固。并按时进行批改反馈。

现在的问题是仍然有一部分学生不能按时上课，点名制度落实但效果

较差。除此之外钉钉直播软件的延迟时间较长，师生沟通不便，且浪

费时间。另外，学生们自制力较差，在缺少老师的监督的情况下，学

习效率较低

5、语文学科：马菁菁：这周的主要教学内容就是讲授新课《孙权

劝学》、要求学生能够写出人物精神，完成第二单元新课讲授及对应

课时练相应习题的讲解，布置批改作业等内容。

教师实习态度自我总结范本（二）

经过近两个月的实习，我学到了很多东西，锻炼了自己的实践教

学能力，培养了吃苦耐劳的精神，学会了与学生建立良好师生关系的

方法，在实践中成长，在教学中践行，在奋斗中进步，现特将我两个

月来的实习、总结如下：

在备课上，我总是在课前通过上网、看参考书等方式认真查找备

课资料，在备课的过程中如果遇到一些困难我会请教指导老师，备完

课后，我总是在家先练几遍，对着镜子自言自语，或是用录像记录下

来，及时发现自己的问题。在备课完成后，我会把教案及时的让指导

老师过目，及时纠正老师发现的问题。因为我觉得备课是上好一堂课

的基础，要想成为好的教师，就必须在备课上多下功夫。

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在课堂教学上，我最大的缺点就是关注教案，不关注学生，这几

乎是每个新教师的通病。由于我把教案备得太死，导致在上课的过程

中我依赖教案，忽视学生的主观能动性，没有做到以人为本，以学生

为本。具体表现在：我在讲四年级下册的一篇精读课文《夜莺的歌

声》时，讲到给课文叫小标题的时候，我否定了学生们给的答案“传

递情报”，坚持自己的教案上的“巧递情报”，这样的做法打击学生

的学习积极性，指导老师告诉我要以学生为主，如果学生说的八/九不

离十，要首先肯定学生的答案，不然人的思维是不一样的，如果教师

一味否定学生的答案，学生会产生挫败感，觉得自己说什么错什么，

丧失学习的积极性和主动性。在教学实践中，我感到非常困惑的就是

新教师要备详案则会被教案牵着鼻子走，但是新教师备略案还不能控

制住整个课堂，说白了就是新教师缺乏课堂应变能力和实践经验，不

能很好的驾驭课堂，我想，在日后的不断磨练中，我会更加的完善自

己，努力朝一个优秀教师的方向前进。

在课堂教学的过程中，我的另一个明显缺点就是评价语的不恰当

使用。教师应该以积极的眼光来看待每一位学生，尊重学生，理解学

生，多多鼓励学生，因为学生是发展中的人，每一位学生都具有无限

的发展潜力，好的课堂评价语能很好的激励学生，安慰学生，甚至使

学生重拾自信。对回答问题的学生都应该给予适当评价，无论是答对

还是错，对表现好的学生应该及时鼓励表扬，对回答错误的`学生不能

谩骂批评，应该及时指出错误，适当肯定对的一面。而且尽量避免

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“错误”、“不是”、“不对”这些绝对评