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教师个人师德师风学习计划范文

【10篇】

教师个人师德师风学习计划篇1

一、指导思想

以《教师法》和《义务教育法》为指导，以教师职业道德规范

为标准，立足于为标准，立足于学高为师、品正为范学高为师、品正为范的总体要求，以学校工

作的总体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践

相结合，本着相结合，本着以德修己，以德育人以德修己，以德育人的原则，以达到铸师魂、

修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和

人格魅力的教师。

二、学习内容

《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护

法》、《中小学教师职业道德规范》。

三、学习目标

加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位

置。加强政治理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、

质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。培养师

德德典型典型，树立，树立人人类灵类灵魂的工魂的工程程师师的光辉形象。坚决遏制以教

谋私、有偿家教现象。

四、学习措施

1、充分认识师德建设的重要意义

2、加强思想政治学习，提高思想政治素质

为进一步提高自己的思想政治素质，重点学习《中华人民共和

国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国

义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职

业道德规范》、《普定县中小学教师行为业道德规范》、《普定县中小学教师行为六禁五不准六禁五不准》以及

下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学

习的基础上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法

规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其

精神实质，切实提高自身师德修养。

3、规范自己的言行，做学生的表率

学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是

人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一

生，是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来

讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个

教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的

真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可

信信。。就这就这一点一点而而言，在言，在三百三百六六十十行中，只有教师职业行中，只有教师职业才可才可以以用用

蜡烛蜡烛来加以形容，道理就在于此。这也正是这个职业的崇高

之处。

4、坚定信念，全身心投入教育教学工作

教师应该有这样的道德风尚，以对教育事业的投入为荣，发自

内心的热爱自己的职业。只有这样，他们才能集中精力，认真

搞好教学，努力承担和认真完成任务，积极从事教学改革和科

学研究，更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力

提高教学质量。

5、不懈追求，做一名新时代的优秀教师

这也是我个人工作计划中的主要目的，在这不断的反思中，促

进自己的成长和提高，真正使自己在思想、政治、业务等各个

方面都要很大的提高，成为一名新时期的优秀教师。计划

二：教师师德师风学习计划

教师为人师表，其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的

高低，关系到社会的和谐稳定。因此我一方面严格要求自己，

不断提升自己的思想道德，给学生树立良好的道德风范，用自

己的一言一行潜移默化的影响学生。另一方面注重培养学生良

好的思想道德，使其成长为人格健全道德高尚的人。为了切实

提高自己的师德修养，特制定如下学习：

（1）认真做好本职工作。

作为老师，一定要在自己的品德、情操、品行、作风上给学

生做好榜样，否则在学生面前就没有任何力量。特别是在当前

社会存在不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉

公作为自觉行动，用执着追求真理、敢于抵制不良作风的实际

行动教育和感染学生，成为学生的楷模。在工作中，我要兢兢

业业，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认

真完成学校交给我的各项工作。课后积极学习各种师德理论，

不断强化基础理论知识。同时也用各种案例警醒自己，时刻反

思自己的行为，严格要求自己，自己承担责任。

（2）积极参加社会实践提高师德修养。

积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，

处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关

系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品

质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。

（3）积极进行自我反思。

一个人要想进步，就要不断的反省自己，反思自己的不足，

深刻的了解自己，才会去思考如何改进。一个师德高尚的老

师，一定是一个经常反省自己的人。师德建设需要教师在实践

中注重自我学