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教师个人工作计划总结

一、指导思想

以____为动力，以____和____为指针，全面____教育方针，以教

育科研为龙头，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口，以管

理评价改革为保障，进一步提高服务意识、质量意识、科研意识，致

力于推进全镇小学教学改革，推进我镇素质教育的突破性进展，促进

全镇教育教学质量的提高。

二、工作目标

1、抓好培训——着眼校本，突出骨干，整体提高。

2、推进课改——理论支撑，加强实践，提高质量。

3、推动科研——完善制度，营造氛围，推出成果。

4、夯实常规——狠抓落实，严格管理，规范教学。

三、实施策略

（一）、加强学习，提高自身素养。

1、加强理论学习。学习实践____，学习____，认真____教育方

针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各

地先进经验。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，认真加强

学习、研究，及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在

学科教研领域的前沿阵地。

2、练好五项基本功。一练“三笔一话”基本功，二练驾驭大纲

（课程标准）和教材的基本功，三练指导教学设计的基本功，四练指

导课堂教学的基本功，五练掌握、运用现代教育信息技术的基本功。

（二）、加强培训，提高师资队伍水平。

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1、加强骨干培训，开展“名师工程”。以人为本，分类培训镇、

校“名师”和“学科带头人”。继续围绕“六个一”来培训镇级骨干

教师，即：①上一节校级以上示范课或汇报课；②写一篇围绕“三个

体现”和具有自身特色的教学设计；③写一篇不少于3000字的论文或

课题、专题总结；④写一篇不少于500字的评课意见；⑤写一篇不少

于4000字的校级专题讲座稿；⑥写一本不少于5000字的读书笔记

（或摘抄不少于50张的读书卡片）。

2、指导各校加强教师基本功训练。制订好基本功训练计划，督促

教师落实自练方案，认真指导中青年教师练好“三字”（粉笔、毛

笔、钢笔），过好“三关”（教材关、教法关、现代教育技术辅助课

堂教学关），学会“三课”（说课技能、讲课技能、评课技能）、会

用“三机”（投影仪、录音机、计算机）。

3、指导教师做好教学反思。教学反思是教师由经验型转变为研究

型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反

省。本学期，本人计划认真抓好教师的教学反思，要求教师重点做好

教学后反思，写进自己的教案中，并将其作为备课的重要内容，认真

加强检查。

（三）、推进课改，提高课堂教学效率。

1、加强一年级课改研究和实验工作。经常性地深入课堂进行调

研、指导，并收集一年级课改实验教师碰到的疑难和问题，组织教师

进行研究解决，及时为实验教师排忧解难，不断总结经验，切实提高

实验质量；要求一年级实验教师学期内要完成“三个一”（写一篇自

己最满意的教学设计，上一节校内课改研究课，写一篇课改实验学期

工作总结）。

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2、用先进理念指导课堂教学改革活动。积极深入课堂听课、评

课，引导教师继续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”

的教育理念。

3、指导开展好“教学质量月”活动。制订切实可行的计划，继续

围绕“学、看、做、写”

来认真指导各校开展好活动。重点抓好中心小学“教学开放周”

活动，发挥教科研龙头作用，搞好包括一年级课改及字理教学等课题

实验内容在内的展示课。指导各校认真积累资料，及时做好活动总

结。

（四）、加大科研，推动教育创新。

1、加强宣传，引导教师确立正确的教育科研观。通过会议、培

训、研讨活动和课堂教学观摩，让教师进一步明白：提高教育教学质

量，不能只凭“热情+拼搏”，不能仅靠“时间+汗水”，要研究、掌

握教育教学规律，运用更好的方法途径抓教育教学，收到事半功倍的

效果。促使学校、教师将科研认识上升到科研为教育决策科学化服

务、为学校发展提供目标导向和动力支持服务、为促进教师综合素质

提高服务，让学校领导、教师真正树立起科研兴校的观念。

2、完善制度，营造科研活动的良好氛围。协助领导修订好《武利

镇中心校关于教育科研工作的若干规定