2024-2025学年初中道德与法治教科版（2016）八年级上册教学设计合集.docx

2024-2025学年初中道德与法治教科版（2016）八年级上册教学设计合集

目录

一、第一单元在集体中

1.1第一课大家之家

1.2第二课我与我们

1.3第三课集体靠大家

1.4单元综合与测试

二、第二单元公共利益

2.1第四课共同的需要

2.2第五课公私之间

2.3第六课公共利益的维护

2.4单元综合与测试

三、第三单元网络世界

3.1第七课走进网络空间

3.2第八课匿名世界的“游戏规则”

3.3第九课做网络的主人

3.4单元综合与测试

四、第四单元远离犯罪

4.1第十课认识刑法

4.2第十一课树立防范意识

4.3单元综合与测试

五、第五单元走进社区

5.1第十二课我们生活的地方

5.2第十三课在社区中生活

5.3单元综合与测试

第一单元在集体中第一课大家之家

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：初中道德与法治教科版（2016）八年级上册第一单元在集体中第一课大家之家

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.培养学生良好的集体意识，使学生能够理解集体的概念和重要性。

2.增强学生的法治观念，引导学生学会在集体中遵守规则，尊重他人。

3.培养学生的社会责任感和归属感，使学生能够主动承担起在集体中的角色和责任。

4.提升学生的自我管理能力，让学生学会在集体中自我约束，自我发展。

5.培养学生的沟通协作能力，通过集体活动，提高学生之间的相互理解和合作水平。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解集体的定义、特征及其在个人成长中的作用。

2.掌握集体规则的重要性和遵守集体规则的必要性。

难点：

1.学生对集体概念的抽象理解。

2.学生在集体中遵守规则的自觉性和实际行动。

解决办法：

1.通过案例分析、讨论交流等形式，将抽象的集体概念具体化，帮助学生理解集体与个人的关系，以及集体对个人成长的影响。

2.结合实际生活中的例子，讲解集体规则的重要性和不遵守规则的后果，增强学生的规则意识。

3.设计互动游戏或小组活动，让学生在活动中体验集体合作的重要性，培养遵守规则的自觉性。

4.通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在实践中学会如何处理集体中的人际关系，突破对集体规则遵守的难点。

教学资源

-教科书《初中道德与法治教科版（2016）八年级上册》

-多媒体投影仪

-教学PPT

-实际生活中的集体活动案例

-角色扮演道具

-小组讨论记录表

-教学视频短片

-互动游戏素材

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一个关于集体合作取得成功的故事，引发学生对集体概念的思考。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的个人与集体的关系，为学生引入本节课的主题。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍集体的定义、特征以及集体对个人成长的作用。

-举例说明：通过分享校园生活中的集体活动案例，说明集体规则的重要性。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己所在的集体中遵守的规则，以及规则对集体的影响。

3.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：设计一个小组合作游戏，让学生在游戏中体验集体合作，遵守规则的重要性。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，帮助学生理解集体规则的意义。

4.案例分析（约10分钟）

-学生活动：播放一个关于学生不遵守集体规则导致不良后果的视频短片，让学生分析原因。

-教师指导：引导学生从视频中吸取教训，反思自己在集体中的行为。

5.角色扮演（约15分钟）

-学生活动：分组进行角色扮演，模拟在集体中遇到的问题和解决方法。

-教师指导：在学生扮演过程中，教师观察学生的表现，给予反馈和建议。

6.总结提升（约5分钟）

-教师总结：对本节课的主要内容进行总结，强调集体规则的重要性和遵守规则的必要性。

-学生反思：让学生分享本节课的学习收获，以及如何在现实生活中应用所学知识。

7.课后作业（课后）

-布置作业：让学生写一篇关于自己在集体中的角色和责任的短文，加深对集体概念的理解。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《身边的法治故事》：收集一系列关于法治在集体中应用的实例，帮助学生理解法治对集体生活的重要性。

-《优秀集体案例汇编》：收录不同年级、不同类型的优秀集体案例，供学生参考和学习。

-《集体合作心理学》：介绍集体合作中的心理学原理，帮助学生理解集体合作中的心理动态。

-《法治漫画集》：通过漫画形式展示法治知识，增加学生的学习兴趣。

-《道德与法治教育视频》：包含一系列道德与法治教