复旦大学2017-2018学年本科教学质量报告.pdf

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复旦大学2017-2018学年本科教学质量报告

2018年10月

2017-2018学年本科教学质量报告

目录

序言………………03

一、本科教育基本情况………………………05

1.培养目标……………06

2.专业设置……………06

3.学生规模……………07

4.生源质量……………08

二、师资与教学条件…………09

1.师资队伍……………10

2.教学经费……………12

3.设施环境……………12

三、教学建设与改革…………14

1.专业建设……………15

2.课程建设……………15

3.教材建设……………16

4.实践教学……………16

5.毕业论文与毕业设计………………17

6.创新创业教育………………………17

7.国际化培养…………………………18

FUDANUNIVERSITY01

2017-2018学年本科教学质量报告

……………19

四、教学质量保障

1.持续优化学务管理…………………20

2.高质量开展专业评估………………20

3.多元主体参与教学评估……………20

4.多维度实施教育质量调查…………21

5.全面助推教师教学能力发展………………………21

五、学生综合素质……………23

1.基本素质与基础能力………………24

2.创新创业能力………………………24

3.毕业与就业…………………………25

六、主要改革进展……………27

1.凝聚共识，开启新工科建设征程…………………28

2.制度创新，引领本科教育新发展…………………28

3.迭代升级，启动本科荣誉项目……………………29

4.系统改造，推进实验教学转型……………………29

七、问题与对策…………………31

1.本科培养体系改革有待持续深入…………………32

2.课程的立德树人功能仍有提升空间………………32

3.教学设施尚未满足新的学习需求…………………33

附录：案例与附表……