初三上册 统编版 语文 第四单元《故乡》课件(第二课时).pptx

初三上册—统编版—语文—第四单元

;学习目标;前情回顾;

文中的“我”扮演了

怎样的角色呢？

;1.见证者;2.参与者;鲁迅《呐喊》自序;鲁迅《呐喊》自序;3.思考和呼唤者;;3.思考和呼唤者;;3.思考和呼唤者;;3.思考和呼唤者;;3.思考和呼唤者;;【重点研读】;3.思考和呼唤者;【重点研读】;主题思想;;环境描写;对比手法的运用;作业（课后练习五）;;初三上册—统编版—语文—第四单元

;课后练习题三：

画出文中描写环境的语句，体会作者以此营造的氛围，说说这些描写对表达主题所起的作用。

练习题四：

找出文中哪些地方运用了对比手法？试找出其中三处，分析这种手法的表达效果。;课后练习题三：

画出文中描写环境的语句，体会作者以此营造的氛围，说说这些描写对表达主题所起的作用。

;课后练习题三：

画出文中描写环境的语句，体会作者以此营造的氛围，说说这些描写对表达主题所起的作用。

;课后练习题三：

画出文中描写环境的语句，体会作者以此营造的氛围，说说这些描写对表达主题所起的作用。

;练习题四：

找出文中哪些地方运用了对比手法？试找出其中三处，分析这种手法的表达效果。

;练习题四：

找出文中哪些地方运用了对比手法？试找出其中三处，分析这种手法的表达效果。

;练习题四：

找出文中哪些地方运用了对比手法？试找出其中三处，分析这种手法的表达效果。

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