2024-2025学年小学信息技术(信息科技)粤教A版第二册教学设计合集.docx

2024-2025学年小学信息技术(信息科技)粤教A版第二册教学设计合集

目录

一、第1课调查旅游意向

1.1一认识WPS

1.2二输入数据

1.3三调整行高与列宽

1.4四创建图表

二、第2课美化调查图表

2.1一改变图表选项

2.2二改变图表区格式

2.3三修饰表格

2.4四添加表格标题

三、第3课计算旅游城市的平均温度

3.1一收集相关统计数据

3.2二自动填充表格数据

3.3三进行简单计算

四、第4课选出空气质量最佳的城市

4.1一筛选

4.2二排序

五、第5课制订旅游计划

5.1一管理工作表

5.2二套用表格样式

5.3三制作旅游计划

5.4四展示和评价作品

六、第6课收集多媒体素材（上）

6.1一认识多媒体素材

6.2二采集文字资料

6.3三采集图片资料

七、第7课收集多媒体素材（下）

7.1一下载声音素材

7.2二下载视频素材

7.3三播放声音和视频

八、第8课制作“广东风情游”多媒体作品

8.1一设计多媒体作品的结构框架

8.2二认识多媒体作品的制作工具

8.3三制作演示文稿的封面

九、第9课制作“广东风情游”导览图

9.1一赏析导览图

9.2二用smartART图形制作导览图

9.3三运用“形状”完善导览图

十、第10课编辑图文资料介绍景点

10.1一赏析旅游景点的幻灯片

10.2二编辑图文并茂的幻灯片

第1课调查旅游意向一认识WPS

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术（信息科技）粤教A版第二册第1课调查旅游意向一认识WPS

2.教学年级和班级：三年级（1）班

3.授课时间：2023年4月14日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.技术意识：培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，认识到WPS在信息处理中的应用价值。

2.信息素养：引导学生学会使用WPS进行简单的文本编辑，提升信息检索、整理和表达的能力。

3.计算思维：通过操作WPS，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力，培养他们分析问题和解决问题的习惯。

4.数字化学习与创新：鼓励学生在WPS中尝试创新，运用所学知识进行旅游意向调查的方案设计，提高数字化学习效果。

重点难点及解决办法

重点：

1.WPS基本操作：重点掌握WPS的启动、界面布局、基本功能的使用等。

2.文本编辑技巧：强调如何使用文字、字体、段落格式等工具进行文本编辑。

难点：

1.WPS界面理解：部分学生对WPS界面布局不熟悉，难以快速找到所需功能。

2.文本格式调整：对段落格式、字体大小、行间距等调整可能对初学者来说较为复杂。

解决办法：

1.逐步引导：通过分步骤的操作演示，让学生逐步熟悉WPS界面和功能。

2.实际操作练习：提供实际文本编辑任务，让学生在操作中学习和掌握WPS的使用。

3.互动教学：鼓励学生提问，及时解答他们的疑问，帮助学生突破操作难点。

4.课后作业：布置相关作业，让学生在课后巩固所学知识，提高对WPS的使用熟练度。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、教师用机、学生用机、投影仪、网络连接

-课程平台：信息技术教学平台或学校网络教学平台

-信息化资源：WPS软件安装包、旅游意向调查案例文档、相关教学视频和动画

-教学手段：PPT演示文稿、教学卡片、实物模型（可选）

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一组关于旅游的图片或视频，引导学生分享他们最想去的地方和理由，激发学生对旅游的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生之前学过的文字输入和编辑的基本操作，如字母、数字的输入和段落格式的基本设置。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍WPS的基本界面和功能，包括菜单栏、工具栏、状态栏等，以及如何启动和退出WPS。

-举例说明：展示如何使用WPS创建一个新的文档，并演示如何进行文字的输入、修改和保存。

-互动探究：让学生跟随教师的步骤，在计算机上尝试使用WPS进行简单的文字编辑，如输入姓名、地址等个人信息。

3.文本编辑技巧（约10分钟）

-讲解新知：教授学生如何使用字体、段落格式、插入图片等高级功能。

-举例说明：展示如何改变字体样式、大小、颜色，如何设置行间距、段落对齐方式，以及如何插入图片并调整图片大小和位置。

-互动探究：学生尝试在WPS中应用所学技巧，教师巡视指导。

4.制作旅游意向调查表（约20分钟）

-讲解新知：介绍如何设计一个简单的旅游意向调查表，包括标题、问题、可能的答案选项等。

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