方法指导：高中历史学习涉及的七种史观及部分跟踪练习[新人教].pptVIP

;〔一〕近代化史观

〔现代化史观〕;;①政治现代化主要指民主化和法制化进程，即从人治到法治、从专制政治到民主政治等内容。②经济现代化主要指工业化和市场化进程，即从传统农业到现代工业、从自然经济到市场经济等内容。③思想文化现代化主要是指科学化和大众化进程。④社会生活现代化除物质生活的改善和提高外，主要是指城市化和社会组织整合化等。其它还涉及教育现代化、军队与国防现代化、信息传播现代化、人口控制化、社会福利化等。其中，政治民主化进程和经济工业化进程是两个主要内容。;现代化模式是指各国现代化的开展道路或开展类型，具有多样性的特点，按照不同标准，可划分为不同的类型。

①从现代化的动因和起步时间看，可分为:内源型现代化模式，即现代化起步的原因主要是该国或该地区社会内部经济、政治和文化自然开展的结果。如：英、法等国的现代化。外源型现代化模式，即指现代化起步是在外部因素的刺激下开始的。如：美国、日本和亚、非、拉第三世界国家的现代化。

②从经济体制的特点看，可分为:市场经济模式，如英、法等西方资本主义国家的现代化；

方案经济模式，如苏联的现代化；

混合经济模式，其特点是国家方案经济和市场经济在现代化过程中都起重要作用，如印度等国的现代化。;③从社会经济的性质看，

可分为资本主义现代化模式和社会主义现代化模式。

社会主义现代化模式，又可分为苏联模式〔即斯大林模式〕和中国模式〔即中国特色的社会主义现代化模式〕。;①现代化有西化内容，但不是完全西化。正确的心态是既要保存民族特色，又要向西方学习。

②现代化是一种历史进程，是动态的。只要在工业经济时代，现代化就在进行、就在变化。

③现代化是一种历史开展的必然趋势，不以人的意志为转移。

④现代化并不等同于社会进步。作为一种历史进程，它也有消极的一面，需要人类在探索中纠正失误。

⑤建立民族独立国家是现代化的前提，民族独立是现代化的产物。;〔二〕全球史观;【理论阐释】

〔1〕根本概念：全球史观是将人类社会的历史作为一个整体来看待的，又称为???体史观。它从世界历史的整体开展和统一性方面考查历史，认为人类历史的开展过程是从分散向整体开展转变的过程，这一转变开始于新航路的开辟。;〔2〕主要线索

①人类历史开展过程是从分散向整体开展转变的过程。这一转变开始于15世纪末16世纪初的新航路的开辟，到19世纪末20世纪初资本主义世界体系的形成标志着其根本完成，当今经济全球化趋势迅猛开展那么是整体世界开展的深入阶段。;②生产力的开展和世界各地区交往的开展是人类历史开展的两条主线，建立在生产力开展根底上的各地区交往的开展是推动人类社会从分散开展走向整体开展的决定因素。简单地讲，整体史观就是要把握人类社会横向开展的历史进程，在这一进程中重视交往、强调交往在人类历史开展进程中的作用。;〔三〕文明史观;【理论阐释】

文明史观，通常被称为文明史研究范式，是研究历史的一种理论模式。文明史观认为，一部人类社会开展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。

从横向看，人类文明史的内涵包括物质文明、政治文明和精神文明；从范围上可以分成古希腊与古罗马文明、中华古代文明、西方资本主义文明、社会主义文明等假设干系统。复习备考时，一要注意不同文明类型的特点与主要成就，二要注意不同类型的文明之间的交流、借鉴、融合与碰撞。;从纵向看，人类文明经历了渔猎采集时代、农业文明时代〔包括新石器时代、青铜时代、铁器时代〕、工业文明时代〔包括手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代〕。

当今所说的文明是一个相当宽泛的概念，是指人类所创造的全部物质和精神成果，从这个意义上来说，文明史也是世界史，但另一方面，文明史又不同于通常的世界史，它以各种文明作为研究单位,并着力反映各种文明在历史长河中不断开展、变迁和磨合的过程。一部人类开展的历史，从本质上讲就是一部人类文明演进的历史。可以说，文明史的内容几乎涵盖了我们以往通史所涉及的内容，并且还包涵了宗教、语言文字、群体心理、风俗习惯等多领域。;〔四〕社会史观;【理论阐释】

〔1〕社会史范式主要指从社会的角度观察历史，着重研究历史的结构和进程，注重分析研究广义的社会问题包括政治问题、经济问题、文化问题等所有问题。

〔2〕社会问题的核心是社会保障或社会福利及其相关问题。社会问题具有广泛性、综合性和阶段性等特点。其研究领域主要包括社会变迁史、社会日常生活史、社会习俗史、家庭婚姻史、城市进化和人口流动史、社会保障史、社会政策史、人与环境关系史等。;〔五〕革命史观;;

革命史范式提供了一个评价标准，那就是：有利革命的，肯定之；不利或阻碍、反对革命的，否认之。但历史是复杂的，历史上的问题不全都是革命、不革命或反革命的问题。仅用这一标准来评价近现代史上的问题，难免简单化