三年级上册 直述句和转述句转换讲义.docx

（2024年完美版）

直述句和转述句转换

【知识剖析】

（1）人称的改写。首先搞懂人称。

第一人称有：我、我们。

第二人称有：你、你们。

第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。

（2）标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去掉。

（3）不能改变句子的原意。但有时候，适当的改写或删减词语也是必要的。

注：说的话中有反问句，我们要把反问句改写成陈述句。还要注意指示代词（这、那）和趋向动词（去、来）的变化。

【分步练习】

1.标点：去掉冒号双引号，改冒号为逗号

如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”

改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。

2.双引号中的“我”改为“他”。

如：张红说：“我一定要坚持长跑锻炼。”

改：张红说，他一定要坚持长跑锻炼。

【练习】

原句：妈妈说：“我明天还要去开会。”

改写：

3.双引号中有“这”改为“那”

如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。”

改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。

【练习】

原句：小明生气地说：“这样的问题怎能把我们难倒呢？”

改：

4.双引号中有“来”改为“去”

如：妈妈对我说：“我来给你烧饭。”

改：妈妈对我说，她去给我烧饭。

【练习】

原句：小红军对我说：“我来帮你完成任务！”

改写：

5.没有代词的情况，直接去掉冒号和双引号，加上逗号。

如：人们都说：“桂林山水甲天下。”改为：人们都说，桂林山水甲天下。

【练习】

原句：俗话说：“天道酬勤。”

改写：

6.双引号中的“你”

看句子中的“你”指谁→能明确就改为相应人名、人称→不能明确就改为“我”

如：阿红对阿笔说:“《笔记》那歌你唱得真好,能教教我吗?”

改：阿红对阿笔说，《笔记》那歌阿笔唱得真好,能教教她吗?

【练习】

原句：姐姐说：“你说得对，我就这样做。”

改：

7.双引号中的“他”

看句子中的“他”指谁→能明确就改为相应人名、人称→不能明确就改为“我”。

如：我不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看到了他的一夜工作。他是多么的劳苦，多么的简朴！”

改：他不断地对自己说，这就是新中国的总理。他看到了周总理的一夜工作。周总理是多么的劳苦，多么的简朴！

练习：

老师对我说:“我教你怎么写。”

2.雨来摇摇头说:“我在屋里什么也没看见。”

3.李楠小声告诉我:“我家在少年宫附近。”

4.小姑娘说:“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”

5.老师对王芳说:“学校让你明天出席区小学生座谈会。”

6.罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说:“我也要一本书!”

7.雷锋对大嫂说:“我送你一程吧!”

8.小鸟对青蛙说:“朋友，不信请你跳出井口看一看!”

9.有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢!”

10.老师说:“你今天放学之前必须