幼儿园一日工作流程PPT课件.pptx

幼儿园一日工作流程;大纲;常规概念认识

;幼儿园一日工作流程

;;一日常规串串烧

;常规一：入园常规;Q:问好容易，再见很难，粘着家长不肯放手

淡化处理，回避说再见

故事情境，角色扮演

点名总结（XX，有进步了，今天会说再见了）

儿歌强化

宝宝来园不哭闹，见到老师微微笑

互相问声早上好，都夸宝宝有礼貌

Q:爱聊天的家长

家长会告知可以沟通和不能沟通的时间段

提供家园沟通渠道（留言本、小便签，朋友树）

短信平台的交流（QQ群，飞信群）

有礼貌的拒绝（不好意思，早晨有点忙，下午再聊好么，或者给我发短信）;常规二：点名—今天我来了

1.常规要求：

能用响亮的声音积极应答

喜欢用不同的方式表示自己来园了

逐渐关注班级的出勤人数

2.问题及对策

Q:不敢大声应答

大家好，我是X老师，我来了，今天我给大家讲个故事。

杨琦来了吗？请你来跟大家问个好

大家好，我是杨琦

适时奖励（旺仔小馒头，QQ糖）

;常规三：洗手—正确洗手更健康

1.常规要求：

能够按正确的方法洗手，穿长袖衣服时知道卷袖子。

饭前便后，手脏时能主动洗手。

人多时，知道按顺序洗手

知道节约用水，洗手后将水龙头关紧

会正确使用毛巾，能够将手擦干

2.问题及对策

Q:不会洗，一直冲

先卷袖子后洗手

手心手心搓搓搓;Q:不会擦，毛巾窝一团

小毛巾，好朋友，

天天帮我擦干手

用完把你送回家，

干干净净不乱丢

知道洗手及活动中擦手方式（翻翻被）

Q:不认真，亲个嘴就跑、玩水

集体讨论，观察泡沫的颜色

小组制作洗手流程图

值日生检查

Q:过于拥挤

标志提醒排队

分组洗手，时间把控得当（开火车、故事、儿歌）

;常规四：进餐习惯

1.常规要求：

会正确取放餐具

将勺放在碗里，一只手的大拇指压勺，双手端碗回座位

正确的进餐姿势

身体坐直，双脚放平椅子前，胸紧贴桌子，一手扶碗，一手拿勺

安静专心进餐，保持桌面、地面的清洁，掉落残渣要捡起

细嚼慢咽，坚持把碗里饭菜吃完，逐渐逐渐能接受并喜欢吃各种食物，不挑食

餐后整理，清理桌面：送餐具，擦嘴嘴，漱口，搬椅子。;2.问题及对策

Q:挑食??不爱吃

色彩、味道

海带、紫菜的做法

游戏语言，激发食欲

我是兔妈妈，我爱吃白巧克力（豆腐）

适量、选择、表扬鼓励

先盛不爱吃菜，量少。

你选择多一点蘑菇还是少一点蘑菇？

Q:收放餐具的常规常忘记

制订合理收放餐具的步骤和线路

标志提醒摆放位置

值日生监督整理;Q:餐前餐后等待不耐烦

餐前安静活动（故事、手指游戏）

餐后游戏插牌

值日生监督整理

Q:不会擦嘴

正确的方法。大口罩变成小口罩

擦完，能够将用过的口布放回指定的地方

提供镜子，便于检查

;常规五：入厕好习惯

1.常规要求：

逐渐学会自理大、小便，避免将大、小便便到便池外。

小班末期学习自己擦大便，中班开始能自己擦干净，并按规定取纸，不浪费纸张。

便后记住冲水、洗手，整理好衣服再出门

养成集体活动前方便好习惯;1.常规要求

睡前上厕所，进入睡眠室保持安静

学会穿脱衣服，并叠放整齐在指定位置（上衣搭椅背裤子放椅子上，鞋子放椅子下，上床前，将拖鞋摆放整齐）

睡姿正确：侧卧或仰卧，不俯卧或蒙头睡，不玩东西，不咬手指。双手放杯子外面。

能够安静独立入睡，不影响他人

安静起床，迅速穿好衣服和鞋袜，将拖鞋放回鞋架，排队等老师检查衣物。

;2.问题及对策

Q：需要老师陪

让其先上床等待

老师坐床边陪，同时讲述故事（教育）

允许部分幼儿携带依恋物陪睡

午睡后的小结，表扬鼓励

过渡期起床早点接;Q：不会穿脱、整理衣服

缩缩乌龟手，缩缩乌龟手，缩缩乌龟头

伸伸乌龟头，伸伸乌龟手，伸伸乌龟手

一件衣服四个洞，宝宝钻进大洞洞，

脑袋钻进中洞洞，小手伸出小洞洞

整理裤子的步骤

Q：不会叠衣服

先学叠上衣，再是叠裤子

小小衣服摆摆好，抱抱背，抱抱背

弯弯腰，弯弯腰，我的衣服叠好了

两条裤腿并一起，裤腰裤腿对整齐。

再向中间折一折，小小裤子叠整齐。

;常规七：坐姿—精神又舒服

1.常规要求

养成良好的坐姿，双脚自然并拢平放，双手自然摆放，后背靠在椅背上，眼睛看老师

能够注意安静地倾听老师及同伴说话，不随意打断别人

2.问题及对策

Q：姿势不正确

多提醒“象老师这样坐坐好，两脚放平在地上”

走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄。

不要像那小螃蟹，横冲直撞真糟糕。

坐着要学小白鹅，挺起胸膛精神好。

不要像那大龙虾，驼起背儿弯着腰。;常规八：排队—有序是关键

1.常规要求

听到排队信号后，能以较快的速度安静地站成一队，或几对

能调整自己的位置，逐渐将队伍排直

排好队伍以后不来回换位置。;2.