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4.2关注生殖性克隆人学案
【预习新知】
(一)生殖性克隆人面临的伦理问题
1.生殖性克隆:通过克隆技术产生__________的新个体。
(1)研究水平:_____水平。
(2)胚胎处理方式:获得早期胚胎需通过__________,到母体子宫内发育成_____。
2.治疗性克隆:利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官,用它们来_____或_____受损的细胞、组织和器官,从而达到__________的目的。
(1)研究水平:_____、_____或_____水平。
(2)胚胎处理方式:获得早期胚胎主要用于获得____________,然后诱导__________分化出所需的细胞、组织或器官。
3.对生殖性克隆人研究的不同观点
(1)赞成:①这是一项__________,有它自己内在的发展规律,社会应该允许科学家研究;②虽然现在人们的伦理道德观念还不能接受这一切,但是人的观念是可以_____的。
(2)不赞成:①生殖性克隆人“有违人类_____”;②生殖性克隆人是在人为地制造在心理上和__________上都不健全的人,严重地违反了人类__________,是克隆技术的滥用;③克隆技术还不_____,生殖性克隆人会面临流产、死胎和畸形儿等问题,与人类传统的__________是背道而驰的。
(二)我国禁止生殖性克隆人
(1)我国的四不原则:_________________________任何生殖性克隆人的实验。
原因:克隆人没有“父母”,可能导致他们在________上受到伤害;由于技术问题,可能孕育出有严重________缺陷的克隆人;克隆人的________难以认定,冲击了现有的一些有关婚姻、家庭和两性关系的________观念;侵犯了人类________;破坏了人类基因________的天然属性,不利于人类的生存和进化。
(2)我国重视________克隆所涉及的伦理问题,主张对________克隆进行有效监控和严格审查。
(三)警惕用新技术研究生殖性克隆人
(1)化学诱导多能干细胞生殖性克隆
①小鼠成纤维细胞小鼠iPS细胞―→克隆鼠。
②从技术上讲,利用人的iPS细胞克隆人是可能的。
(2)人类基因组编写计划
①“人类基因组编写计划”:希望合成人类的整个基因组。
②应用和风险:该计划将使培育出用于移植的成为可能,还会加速疫苗的研发;如果合成出人类的基因组,就可能造出“无父母”人类或者拥有相同基因组的“克隆人”。
【巩固训练】
1.“设计试管婴儿”是指将体外受精形成的胚胎植入母体孕育前,对胚胎进行遗传学诊断,当检测结果符合人们需要时,再把胚胎植入母体孕育。下列有关叙述错误的是()
A.“设计试管婴儿”应用了体细胞核移植、早期胚胎培养、胚胎移植等技术
B.“设计试管婴儿”往往需要对胚胎进行遗传学诊断
C.“设计试管婴儿”和“试管婴儿”都是无性生殖
D.“设计试管婴儿”技术不符合伦理道德,我们应该强力禁止
2.下列不属于转基因技术滥用行为的是()
A.把蜡状杆菌通过转基因技术改造成像炭疽杆菌一样的致病菌
B.把炭疽杆菌基因通过转基因技术重组到人体内,使人具有免疫力
C.对流感病毒基因进行改造,使其感染具有某种易感基因的人群
D.将控制生物毒素分子合成的基因与流感病毒的基因拼接在一起
3.下列关于生物技术的安全性和伦理问题的叙述,错误的是()
A.应严格选择转基因植物的目的基因,避免其产生对人类有害的物质
B.由于存在生殖隔离,大田种植转基因抗旱、抗除草剂农作物不存在生物安全性问题
C.由于克隆人严重违反人类伦理道德且克隆技术尚不成熟,因此应对其持否定态度
D.如何处理“设计试管婴儿”中不符合遗传要求的胚胎会引起道德伦理之争
4.生物技术的进步在给人类带来福祉的同时,会引起人们对其安全性的关注,也会与人的伦理道德发生碰撞,带来新的伦理困惑与挑战。下列对生物技术的安全性与伦理问题的看法,正确的是()
A.为弥补父母丧失孩子后的遗憾,不能限制生殖性克隆人
B.转基因技术本身是中性的,其对人类的影响关键在于利用它的人
C.为防止生物技术被用于制造生物武器,应严禁进行生物技术的新研究
D.转入的基因会打皱农作物经过千万年形成的基因平衡,因此转基因农作物对人类都是有害的
5.“设计试管婴儿”需在早期胚胎移入母体子宫之前,对胚胎进行遗传学诊断。下列有关叙述错误的是(?)
A.植入前可以通过诊断筛选出无遗传疾病的胚胎,然后再植入母体子宫
B.针对女方是血友病患者而男方正常的夫妇,可以筛选出女性胎植入母体子宫
C.针对男方是抗维生素D佝偻病患者而女方正常的夫妇,可以筛选出男性胎植入母体子宫
D.该技术是为了不生出患病的孩子,因此无需考虑性别
6.下列属于从伦理角度反对生殖性克隆人的观点的是(
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