2024-2025学年初中英语沪教牛津版（广州深圳沈阳通用）七年级上册教学设计合集.docx

2024-2025学年初中英语沪教牛津版（广州深圳沈阳通用）七年级上册教学设计合集

目录

一、Module1Mylife

1.1Unit1Makingfriends

1.2Unit2Dailylife

1.3本模块复习与测试

二、Module2Thenaturalworld

2.1Unit3TheEarth

2.2Unit4Seasons

2.3本模块复习与测试

三、Module3Travels

3.1Unit5VisitingtheMoon

3.2Unit6TravellingaroundAsia

3.3本模块复习与测试

四、Module4Funtime

4.1Unit7Schoolclubs

4.2Unit8Collectingthings

4.3本模块复习与测试

Module1MylifeUnit1Makingfriends

主备人

备课成员

教材分析

本章节内容选自初中英语沪教牛津版（广州深圳沈阳通用）七年级上册Module1MylifeUnit1Makingfriends。本单元主要围绕“交朋友”这一主题展开，通过介绍不同人物的兴趣爱好、性格特点等，帮助学生学会描述自己和朋友，以及用英语进行简单的社交互动。教材内容贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣，同时培养了学生的口语交际能力。本单元的教学目标是使学生能够掌握相关词汇和句型，并能运用所学知识进行日常生活中的交际。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.语言能力：通过听说读写实践活动，提高学生对英语词汇、句型的掌握和应用能力，增强语言表达的准确性和流畅性。

2.思维品质：引导学生通过观察、比较、分析等方式，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。

3.学习能力：培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力，提高学生适应新环境、新情境的学习能力。

4.文化意识：通过学习关于友谊、兴趣爱好等话题，增强学生对西方文化的了解和尊重，提高跨文化交际意识。

5.人际交往：通过角色扮演、小组讨论等活动，提高学生在真实语境中运用英语进行交流的能力，培养学生的合作精神和团队意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点词汇：掌握“makefriendswith”、“interests”、“hobbies”、“characteristics”等词汇，并能正确运用。

-重点句型：熟练运用“Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idont.”、“Myfriendlikes...”等句型进行问答。

-核心知识：学会描述自己和他人，包括兴趣爱好、性格特点等。

2.教学难点

-难点词汇：理解并运用“characteristics”等较为复杂的词汇，并能准确描述人物特征。

-难点句型：正确使用“andthen...”等连词来表达时间顺序，以及在描述人物时使用过去时态。

-难点技能：在真实语境中运用所学知识进行口语交流，如如何礼貌地询问对方的兴趣爱好，以及如何用英语表达自己的喜好。

-难点心理：对于一些性格内向的学生来说，可能在课堂活动中缺乏自信，不敢开口说英语，需要教师耐心引导和鼓励。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有初中英语沪教牛津版七年级上册Module1MylifeUnit1Makingfriends的教材，以便跟随课堂内容学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如不同人物的肖像、兴趣爱好相关的图片，以及描述性格特点的图表；视频资源，可以是关于友谊或兴趣爱好介绍的短片，以增强学生的直观感受。

3.实验器材：无特定实验器材需求，但可准备一些小型道具，如卡片，用于游戏或角色扮演活动。

4.教室布置：创建一个轻松的学习环境，包括设置分组讨论区，确保学生可以自由交流；准备黑板或白板，用于展示重点词汇和句型。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用简单的英语问候，询问学生周末过得怎么样，引出话题“friends”。

2.展示一张关于不同人物兴趣爱好的图片，引导学生猜测他们的性格特点。

3.提问：“Doyouhavefriends?Whatareyourinterestsandhobbies?”，让学生自由发言，为接下来的学习做铺垫。

二、新课导入（10分钟）

1.老师介绍本节课的学习目标：学习描述自己和他人，掌握相关词汇和句型。

2.展示本节课的课文内容，引导学生阅读并初步了解文章大