Unit 2 My family第1课时公开课教案【英语人教三起PEP版三年级下册】.pdf

Unit2Myfamily

一、单元教学内容分析

本单元主题：Myfamily属于“人与自我”范畴，主题内容是“家庭与家庭生活”。

本单元由主情境图、对话、介绍、童谣、歌曲、故事等多类型语篇组成，主要内容

为：以Amy和ZhangPeng两位新同学的视角，通过交流、询问、分享家庭照片等形式

认识和了解同学的家人；Mike和WuBinbin通过familytree和familyphotos形式介绍自

己的家人。学生通过学习，了解教材人物的家庭成员，并从和谐的家庭场景、有趣的家

庭照片、温馨的家庭环境、深情的歌曲中感受家庭的温馨和美好，形成热爱家庭、关爱

家人的积极情感。

本单元的核心语言主要围绕如何询问和了解朋友的家人，如：Who’sthat

man/woman/boy/...?Ishe/sheyour...?以及如何介绍自己的家人，如：I’m...Look!Thisis

my...据此提炼本单元大概念：Ilovemyfamily.Icanintroducemyfamily.

二、学情分析

“家庭”是学生比较熟悉的话题，和学生生活密切相关。三年级的学生对家庭成员有

一定的经验认知，乐于交流该话题。三上不同单元中曾出现过Sarah’sfather,mother,brother

和Mike’sfather的人物形象，学生有一定的印象。但学生还不具备用英语询问他人家庭成

员和介绍自己家人的能力，对教材其他主要人物的家庭成员也并不了解，需通过本单元的

学习建构和提升家庭认知、发展话题的谈论能力和主题语篇的阅读能力。

三、单元教学目标

单元教学目标语篇课时子主题

学生经过本单元学习后，能够：PartALet’stalkChenJie’sfamily

1.了解和认识教材主要人物的家庭成

PartALet’slearnSarah’sfamily

员，主要是：ChenJie’sfamily,

Sarah’sfamily,Mike’sfamily和WuPartALet’sspellSoundofletterEe

Binbin’sfamily.PartBLet’stalkSarah’sfamilyphotos

2.运用句型Who’sthat

PartBLet’slearnMike’sfamily

man/woman/boy/girl/...?询问和认识

朋友的家庭成员。PartBReadandwriteWuBinbin’sfamily

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3.运用语言支架Hi,I’m...Look!This

ismy...较完整地介绍自己的家庭成

员。

4.感受家庭的温馨，形成热爱家庭、

关爱家人的积极情感和意识。

5.了解元音字母Ee的发音并认读和

书写相关单词。

四、单元核心素养目标

1.认读和运用本单元关于家庭成员类的重点词汇如father(dad)等。

2.理解和运用本单元核心句型Who’sthat...?Ishe/sheyour...?来询问和认识

语言能力朋友的家人，用Thisismy...来介绍自己的家人。

3.了解元音字母Ee的发音并认读和书写相关词汇如ten/pen/leg/red等。

4.有感情地吟唱chant、演唱歌曲Ilovemyfamily。

文化意识注重培养学生热爱家庭，关爱家人，热爱生活的积极情感。

1.通过图片和语境推断人物关系。

思维品质2.通过录音和图片判断人物的家庭构成、给图片