冀人版科学二年级上册7 秋天到了 教学设计.docx

冀人版科学二年级上册7秋天到了教学设计

一、教材分析

《秋天到了》是冀人版科学二年级上册的内容。这一单元主要围绕季节变化展开，而“秋天到了”这一课题则引导学生观察秋天的自然现象，了解秋天的特点。

教材通过丰富的图片和简洁的文字，展示了秋天的树叶变化、果实成熟、动物活动等方面的内容。让学生在观察和探索中，感受秋天的独特魅力，培养学生的观察力和对自然的热爱之情。

教材内容贴近学生的生活实际，容易引起学生的兴趣。同时，也为教师提供了丰富的教学资源，可以通过引导学生观察身边的秋天景象，进行实地考察等方式，加深学生对秋天的认识。

二、教学目标

（一）科学知识目标

1.认识秋天的常见自然现象，如树叶变色、果实成熟等。

2.了解秋天的气候特点，如气温变化、风力等。

3.知道一些秋天常见的动植物及其变化。

（二）科学探究目标

1.能够通过观察、比较等方法，描述秋天的自然现象。

2.学会使用简单的工具进行观察和测量，如放大镜、温度计等。

3.培养学生提出问题、作出假设、制定计划、收集证据、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价的科学探究能力。

（三）科学态度目标

1.对秋天的自然现象保持好奇心和探究热情。

2.培养学生认真观察、实事求是的科学态度。

3.增强学生对自然的热爱之情，提高环保意识。

（四）科学、技术、社会与环境目标

1.了解秋天的自然现象与人类生活的关系。

2.认识到人类活动对自然环境的影响，树立保护环境的意识。

三、教学重点

1.认识秋天的自然现象和特点。

2.培养学生的观察能力和科学探究能力。

四、教学难点

1.引导学生进行科学探究，提出问题、作出假设、制定计划等。

2.帮助学生理解秋天自然现象背后的科学原理。

五、教学策略

1.观察法：引导学生观察秋天的自然现象，如树叶、果实、动物等，培养学生的观察力。

2.实验法：通过简单的实验，如测量气温、观察树叶变色等，让学生亲身体验科学探究的过程。

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己的观察结果和感受，培养学生的合作能力和表达能力。

4.实地考察法：带领学生到户外进行实地考察，观察秋天的自然景观，增强学生对秋天的感性认识。

六、教学准备

1.教师准备：秋天的图片、视频资料、放大镜、温度计、树叶标本、果实标本等。

2.学生准备：画笔、画纸、笔记本。

七、教学过程

（一）导入新课

1.展示秋天的图片，引导学生观察并描述图片中的景象。

设计意图：通过展示秋天的图片，激发学生的学习兴趣，让学生初步感受秋天的美丽。

2.提问：同学们，你们知道现在是什么季节吗？你们是怎么知道秋天到了的呢？

设计意图：引导学生思考秋天的特点，为后续的学习做好铺垫。

（二）认识秋天的自然现象

1.树叶的变化

展示不同颜色的树叶标本，让学生观察并描述树叶的颜色变化。

提问：为什么树叶会变成不同的颜色呢？

引导学生进行讨论，提出自己的假设。

教师讲解树叶变色的原因：秋天天气变凉，树叶中的叶绿素减少，叶黄素和花青素增多，所以树叶会变成黄色、红色等不同的颜色。

设计意图：通过观察树叶标本，让学生了解秋天树叶的变化，培养学生的观察力和思考能力。

2.果实成熟

展示秋天成熟的果实标本，如苹果、柿子、橘子等，让学生观察并描述果实的特点。

提问：秋天还有哪些果实成熟了呢？

组织学生进行小组讨论，分享自己知道的秋天成熟的果实。

教师总结：秋天是果实成熟的季节，很多水果和农作物在这个季节丰收。

设计意图：通过观察果实标本，让学生了解秋天果实成熟的现象，培养学生的观察力和表达能力。

3.动物的变化

播放秋天动物活动的视频，让学生观察并描述动物的行为变化。

提问：秋天动物们都在做什么呢？

引导学生进行讨论，提出自己的看法。

教师讲解：秋天天气变凉，一些动物会准备冬眠，如青蛙、蛇等；一些动物会储存食物，如松鼠、蚂蚁等；还有一些动物会迁徙到温暖的地方，如大雁、燕子等。

设计意图：通过观看视频，让学生了解秋天动物的变化，培养学生的观察力和思考能力。

（三）探究秋天的气候特点

1.测量气温

分发温度计，让学生学习使用温度计测量气温。

组织学生到户外测量不同时间的气温，并记录下来。

引导学生分析测量结果，讨论秋天的气温变化特点。

教师总结：秋天的气温逐渐降低，早晚温差较大。

设计意图：通过测量气温，让学生亲身体验秋天的气候特点，培养学生的观察能力和数据分析能力。

2.观察风力

带领学生到户外观察秋天的风，感受风力的大小。

提问：秋天的风有什么特点呢？

引导学生进行讨论，提出自己的感受。

教师讲解：秋天的风通常比较凉爽，风力也比较大。

设计意图：通过观察风力，让学生感受秋天的气候特点，培养学生的观察力和感受能力。

（四）秋天与人类生活的关系

1.秋天的节日

提问：秋天有哪些节日呢？

组织学生进行小组讨论，分享自己知道的秋天的节日。

教师总结：