《数字营销与策划》课程教学大纲.docx

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《数字营销与策划》教学大纲

课程编号英文名称:DigitalMarketingandPlanning

学分:2

学时:总学时32学时,其中理论32学时,实践0学时

先修课程:管理学、市场营销

课程类别:专业方向课程(选修)

授课对象:工商管理专业学生

教学单位:商学院

修读学期:第5学期

一、课程描述和目标

《数字营销与策划》是工商管理专业的一门专业主干课程,属于专业培养方案中“专业方向课程”模块,在实现人才培养目标中处于较为重要的地位。在互联网技术的不断驱动下,传统营销演变为网络营销,继而蜕变为数字营销。数字营销的诞生不仅在满足市场需求方面有了质的飞跃,而且为实现精准营销提供了现实可能性。该门课程与人才培养方案紧密结合,对于实现人才培养目标中具有扎实的理论知识和方法及具有较熟练的管理能力和较好的研究水平等培养目标起着必要的支持作用,对于培养善管理、会经营、懂法律、有情怀,能够创造性地解决管理领域中较为复杂问题的复合应用型人才具有不可或缺的积极意义,为学生走上就业岗位奠定良好的基础。

本课程拟达到的课程目标:

1:知识目标

通过本课程的学习,要求学生理解数字营销与策划的基本概念、基本特点和主要内容、工作流程;掌握营销策划创意的基本方法和步骤和调研方案设计的步骤和方法,掌握营销策划书写作的撰写方法;能够有效分析网络市场分析,具备数字平台开展关系营销、数字媒体活动策划、数字媒体渠道营销传播、新产品上市策划、品牌策划、广告策划的基本理论与方法及基本策略。

课程目标2:能力目标

学生能掌握数字营销与策划的思想与工作技能,具备一定的数字营销个案分析、营销策划撰写、市场调查方案设计、实现数字平台开展关系营销、数字媒体活动策划、数字媒体渠道营销传播、新产品上市策划、品牌策划、广告策划等的基本素养和能力,利用微薄、微信、短视频等进行数字化手段营销策划的思维和能力。

课程目标3:素质目标

(1)具有爱岗敬业、乐于奉献的精神和强烈的法律意识;

(2)具有数字营销方面的竞争意识,分析判断能力,开拓创新能力;

(3)具有与人沟通协调的能力和团队协作精神;

(4)具有很好的数字营销职业道德素质和身心素质。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

指标点1-3知行合一致良知的为人做事品格

课程目标1

M

指标点2-3沟通协作能力

课程目标1、2

M

指标点3-1战略规划能力

课程目标2、3

M

指标点4-2资源整合能力

课程目标2、3

M

指标点4-3数智管理能力

课程目标1、3

M

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点(含德育要求)

学时

教学

方式

对应课程目标

1

营销策划概述

了解策划、营销策划和营销策划学;掌握有效策划具备的要素、价值所在和构成要素,营销策划学的特点和核心要素;理解营销策划学的特点

2

集中讲授、案例教学

课程目标1、2

2

营销策划理论

了解营销策划创意的涵义及基本原理;掌握创意在营销策划中的表现形式;理解营销策划创意的步骤和表现形式,营销策划的方法

4

集中讲授、案例教学

课程目标1、2

3

营销策划书写作

了解营销策划书的涵义;掌握营销策划书的类型,营销策划书的结构和内容,营销策划书的撰写技巧;理解营销策划书的重要性和写作原则,营销策划书撰写中知识产权的重要性,营销策划书撰写的几种基本模式

4

集中讲授、案例教学

课程目标1、2、3

4

网络市场分析:微观环境

数字营销的情境分析;数字营销环境

;了解顾客在数字市场上的行为;消费者的选择和数字化的影响;消费者的特征;竞争对手;供应商;新渠道结构;电子商务的数字商业模式

2

集中讲授、案例教学、小组讨论与演示

课程目标1、2、3

5

数字宏观环境

环境变化的速度;技术力量;经济力量;政治力量;法律力量;社会力量

2

集中讲授、案例教学

课程目标1、2

6

数字媒体与营销组合

产品;价格;渠道;促销;人员、过程和有形展示

3

集中讲授、案例教学、小组讨论与演示

课程目标1、2、3

7

利用数字平台开展关系营销

利用社交媒体提高顾客忠诚度和改进宣传;顾客参与的挑战;顾客生命周期管理战略

3

集中讲授、案例教学、小组讨论与演示

课程目标2、3

8

数字媒体活动策划

数字媒体的特征;互动营销传播目标的设定和跟踪;活动洞察;市场细分和定位;报价、信息开发和创意;预算和数字媒体组合的选择;整体媒体时间表及计划整合

3

集中讲授、案例教学、小组讨论与演示

课程目标2、3

9

利用数字媒体渠道进行营销传播

有哪些信誉好的足球投注网站引擎营销;在线公关和影响者关系管理;包括联盟营销在内的在线合作伙伴关系;互动展示广告;许可式电子邮件营销和移动通信;社交媒体和病毒营销;线下推广技巧

3

集中讲授、案例教学

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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