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山东省普通高中学生艺术素质测评指标体系

一级指二级

三级指标指标内容测评要点

标指标

出勤率在规定时间、规定地点参加艺术课程1.按时上下课，不迟到、不早退；

学习的出勤情况。2.不无故旷课，学年出勤次数。

基础指标课

（40）程对参与艺术课程学习的态度（包括兴1.参加艺术课程学习的注意力、意志力等状况；

参与度

学趣、情感等）和投入的情况（包括投2.课堂学习的表现情况，包括听讲、与同伴交流及发言的情况等。

习入时间、频度和广度等）。

任务完成对艺术课程学习任务的完成情况。1.课堂学习任务的完成情况；

2.课堂作业的完成情况。

参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术1.参加艺术兴趣小组、艺术社团的类别和数量；

艺术兴趣小社团的情况。2.参加艺术兴趣小组、艺术社团的次数；

课组、艺术社团3.在艺术兴趣小组、艺术社团中承担的角色及其任务完成情况；

外4.在艺术兴趣小组、艺术社团中的表现情况。

活

动参与学校组织的艺术节、联欢会等艺1.参与艺术活动的积极性；

其他艺术活动术活动的情况。2.参与艺术活动的项目、次数；

3.在艺术活动中承担的角色及其任务完成情况。

基1.听辨出不同题材、体裁及表现形式的音乐作品；

必

础1.音乐鉴赏中应掌握的相关知识；2.掌握旋律、节奏等音乐形式要素；

音修音乐

学业指标知2.音乐作品的评价能力、乐谱的应用3.通过欣赏音乐听辨出作品、作曲家及音乐流派；

乐模鉴赏

（50）识能力、音乐作品的收集整理能力。4.运用音乐语言恰当的评价音乐作品及社会音乐生活；

块

与5.根据乐谱识读音乐作品、主题。

1/5

基

本1.了解所唱歌曲的相关知识；

技1.声乐歌曲演唱的相关知识；2.听辨出歌曲演唱类别、形式；

能演唱2.歌曲演唱能力、学唱能力、与他人3.掌握正确的演唱发声方法，参与独唱、重唱、合唱。

合作演唱能力。4.通过乐谱学唱歌曲；

5.掌握常用拍子的指挥图式，并通过聆听音乐做出正确的指挥动作。

1.了解乐器结构、特点；

1.器乐演奏的相关知识；

2.了解所学乐器代表曲目，掌握器乐作品风格流派及特征；

选演奏2.乐器的演奏能力