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中西教育探析论文

中西方文化背景不同，其教育思想也有很大差异。中西教育各自

存在着优势,只有将中西教育的优势结合起来,才能提升学生的综合素质。

下面是店铺给大家推荐的中西教育探析论文，希望大家喜欢!

中西教育探析论文篇一

《中西民办教育比较研究的启示》

[摘要]近十余年来,教育结构发生了显著变化,各类民办学校得到迅

猛发展。民办学校之兴起,推动了我国教育事业的发展,但同时也在许多

领域引发了许多问题,我们可从国外私立学校之发展轨迹中获得某些启

发。国外私立学校已经形成了一整套机制完备、内容齐全的系统,因而

借鉴国外私立教育的模式,对促进我国民办学校的健康发展不无裨益。

[关键词]民办教育比较研究启示

一、历史渊源的比较

从教育史的角度来看,西方国家私立教育有着其悠久的历史渊源。

早在古希腊时期,雅典的私立教育就有很大的发展。据教育史记载,当时

雅典统治阶层的儿童从7岁起便可进入初级学校:文法学校和弦琴学校。

这些学校都是私人开办的,收取学费。在古希腊时代,一些著名的学者都

各自创立学校,招收门徒,以传播自己的思想。在古罗马时期,初级学校和

实行中等教育的文法学校都是私立性质的学校。由此可见,在西方社会

里,私立学校有其坚实的历史基础。

欧洲中世纪时期,是私立中等学校和私立大学大发展的时期。中世

纪时期,教会所办的学校占了私立学校的绝大多数,主要是为教会传播宗

教思想服务的。在中世纪后期,随着西欧城市的兴起和行会的产生,世俗

社会对世俗教育的需求日益强烈,行会学校和城市学校便应运而生。这

些学校大多数是私立性质的,提供实际生活中所需的一些知识技能教育。

西方封建社会在教育上最为突出的成就是中世纪大学的产生。中世纪

大学是当时社会政治、经济和文化发展的产物,它的出现在一定程度上

孕育了尔后出现的文艺复兴运动和宗教改革运动,预示着资本主义黎明

时期的即将到来。值得一提的是,这些大学都是私立性质的,具有独立于

教会和封建政权的性质。后来一些国家的政府不仅对这类大学予以承

认,还在一定程度上加以保护,使之发展壮大。这些大学为近代大学的发

展奠定了基础。

随着国家政府职能的不断增强与完善,近代西方各国完整的教育体

系在确立过程中,公立学校系统日益发展壮大,但私立学校系统依然发挥

着巨大作用。特别是在一些发达国家,随着社会越来越趋向多元化,个体

需求越来越得到社会的承认与尊重,非政府的私立学校,作为满足社会一

部分人的文化和精神偏好的机构,表现出很强的生命力。在近代西方社

会中,除了宗教界人士所办的私立学校外,其中有相当一部分是由一些教

育界人士创办的带有实验性质的私立学校。随着社会的发展,私立学校

已成为整个教育体系中不可或缺的组成部分。

中国是历史悠久的文明古国,私立教育源远流长。远在2400年前

的春秋时期,孔子等就开始兴办私学。战国时期,形成了以儒、墨、道、

法为代表的私学“百家争鸣”的局面。自此以后,私立学校在传承中华

文明方面发挥了重要作用。改革开放以来,中国的民办教育也进入了新

的发展时期。

1982年11月26日,彭真委员长在第五届全国人民代表大会第五

次会议上所做的《关于中华人民共和国宪法修改草案的报告》中提出

“两条腿”办教育的方针。

1985年5月,中共中央发布《关于教育体制改革的决定》指出“地

方要鼓励和指导国家企业、社会团体和个人办学”。这个时期出现的

民办教育多是非学历的文化补习性质的培训机构。

1992年以后,随着邓小平同志视察南方讲话的发表,中国加速了改

革开放的进程。同年召开了中国共产党第十四次全国代表大会,大会报

告指出“鼓励多渠道、多形式社会集资办学和民间办学,改变国家包办

教育的做法”,1993年2月中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和

发展纲要》规定“改变政府包揽办学的格局,逐步建立以政府办学为主

体、社会各界共同办学的体制”,“国家对社会团体和公民个人依法办

学,采取积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理的方针”。民办教

育推进到中高等职业教育和职业培训领域。

1997年,国务院颁布《社会力量办学条例》。这是新中国第一个规

范民办教育的行政法规,标志着中国民办教育进入了依法管理、依法行

政、依法办学的新阶段。1997年中国共产党第十五次全国代表大会提

出了“科教兴国”战略,政府加大了教育改革与发展的力度。1999年夏,

召