2024秋新统编版道法七年级上册课件 1.1中学序曲.pptx

1.1奏响中学序曲

;道德修养：感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义。

法治观念：遵守学校规章制度，融入新集体。

健全人格：珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开展新行动。

责任意识：提高融入新集体、适应新环境的能力。;;;

新知讲解

小学六年，我们有一个统一的名字;

;新教室;中学阶段，学生初步形成世界观、人生观、价值观，通过学习和实践，学生将逐渐明确自己的人生目标和价值追求。;家庭是孩子成长的重要环境，家长希望孩子在初中阶段能够培养良好的学习习惯，提升自主学习能力，并为未来发展打下坚实基础。;初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望。;;;;;;;;课堂小结;课堂检测

1.跨进中学校园，意味着一段新的人生旅程的开始。这里

的“新的人生旅程”主要是指（??）

A.没人知道我的过去B.人生成长新阶段

C.新学校新环境D.新老师新课程;课堂检测

2.进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要（）

①积极探索新的知识领域

②珍视当下，把握机遇，从点滴做起

③确立新目标，使自己有奋斗的方向和动力

④积极进取，把全部时间都用在学习上

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④;课堂检测

3.中学生活为我们的发展提供了多种机会。下列对应正确的是()A.集体生活——为我们打开认识社会的大门B.富有挑战的课程——带领我们探索新的知识领域C.丰富多彩的社团活动——丰富我们的个性，提升自我D.各种各样的社会实践——给我们提供培养兴趣的平台

;课堂检测

4.初中生活是我们人生中的一个重要的驿站，所以作为中学生应该（）A．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书

B．任凭自己自由地发展，给自己无限制的自由空间C.尽情享受青春的快乐，不必刻苦学习

D．把握机遇，积极追求进步

;;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有???些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。

课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。

各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。

教育部