2023年大学领导干部作风自查自纠报告七篇.pdfVIP

学校领导干部作风自查报告

按照市教育局《关于在全市中小学开展作风纪律整顿活

动的通知》文件精神要求和学校实施方案安排，我校开展了

教师纪律作风整顿活动自查自纠阶段的工作。在教师作风整

顿学习活动中，本人按照要求认真学习了学校有关作风整顿

文件精神，学习了《教师法》《义务教育法》等重要资料。经

过学习教育和深入思考，我个人对开展整顿纪律作风这一活

动有了更深的理解，深刻地认识到教师纪律作风整顿的重要

性和必要性，对自身存在的问题也有了进一步的认识。为了

使自己在以后的工作中切实改善思想、工作等方面存在的作

风问题，现就自己过去存在的问题自查如下：

一、存在的问题

1、思想上觉悟不高，认识不够。

思想上，我虽然能关心时事，关心国家大事，参加学校

组织的一切学习活动，但除了这些外，我不会主动去学习教

育方面的一些基本知识，这就造成理论仅存于表面，只懂形

式，不能把握其，认识上没有深度和广度。

2、学习上缺乏积极进取精神。

学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”

的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种政治、业务学

习，而对其他学习的主动性不够;总喜欢看自己感兴趣的书

籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学

理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯

躁无味，并且几年的教学已使自己的教学方法成了定视，一

时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要

改，跟着大家一齐来。所以，就存在着一种不着急的心理。

备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，至使语言表达欠精炼，

业务知识疏浅。

3.对教研工作不热心，态度消极。潜意识里认为搞教研

不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究人

员的事，我们教师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更

没有必要，所以对教研工作热情不高，态度消极。

4.有时学生中出现问题，与家长没有及时取得联系。家

访又难得走，教学的事情本来就多，忙可是来，多一事不如

少一事。

5.忽视学生的思想品德教育，只注重知识的教学。认为

知识的教学见效快，明显，而学生的思想品德是要在长期的

耐心教育和黔移默化的影响下逐步构成的，还需要家庭、社

会的配合，甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民”，要

让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。所以，

也就很少对学生进行法纪教育。

6.职责意识不够强。由于大局意识不够，往往只管自己

职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看见

其它教师工作中存在的问题，因碍于面子或是认为不该自己

管，也就没有主动提出来帮忙改正，而是放之任之。

7.工作中，我总是一味踏踏实实，埋头干活，不重宣扬。

总觉得自己尽全力乃至牺牲一切，搞好教育教学，学生看得

到，家长看得到，领导看得到。平时我很少和同行切磋，交

流学习。与其他同志，很少探讨业务，人常说“隔行如隔山”，

我认为学好本专业知识，做好教学就行了，没有必要了解更

多。这违背了构建和谐社会，学会与人合作的科学发展观思

想。

二、原因剖析

上述这些问题的存在，虽然有必须的客观因素，但更主

要的还是主观因素所造成。在这段时间，自己结合理论学习，

对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖

析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起

来主要有以下几个方面：

1、理论学习不够，政治素养不高，联系实际不够，使自

己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，

只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不

能准确把握形势。

2、业务知识钻研不够，没有深刻意识到业务水平的高低

对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必须

要对业务钻研，而自己在业务方面存有依靠性，认为领导会

有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。并且自己

尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比

较盲目，缺乏必须自信。

3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就

能够了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风

还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时

把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作

带来动力。

三、整改措施

经过这次学习实践活动，我认真反思了自己的不足，决

心边学边改，立查立纠，认真做好：

1、树立发展的理念。自己要着眼于新思路