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目录
第1讲……加法速算（1）
第2讲……错中求解（4）
第3讲……推理游戏（8）
第4讲…………………“同样多”问题（12）
第5讲……趣味数阵（16）
第6讲……逆向思考（21）
第7讲……倍数问题一（25）
第8讲……倍数问题二（29）
第9讲……倍数问题三（33）
第10讲……分段问题（37）
第11讲……重叠问题（41）
第12讲……算式迷（45）
第13讲……智解趣题（49）
第14讲……有趣的余数（53）
第15讲一（47）
第16讲……有趣的余数（50）
二
……数字奥秘
第1讲加法速算
教学目标：
1.让学生明白加法是把一些数合并起来，而合并后的大小与合并的顺
序没有关系，利用加法的这个特点，可以使一些加法计算变得比较简
单。
2.让学生知道遇到加法中可以简算的尽量使用简便算法，使计算又快
又对。
3.培养学生的计算能力和灵活的思维能力。
教学重点：解决加法中的简算问题。
教学难点：能根据题目中具体的数灵活选择简便算法。
教学过程：
一、基础训练
下面一组题，其中的数很大，怎样使加法计算变得比较简单些呢？
计算(1)36＋87＋64(2)99＋36＋101
引导学生观察题中的数：
由于题目中有两个数恰好互补，和能凑成整十、整百，可以先将它们
加起来，我们可以很快算出结果。
(1)36＋87＋64=（36＋64）＋87=100＋87=187
(2)99＋36＋101=（99＋101)＋36=236
练习：
1
计算：(1)18＋28＋72(2)87＋15＋13
(3)24＋45＋76＋35(4)43＋56＋17＋24
二、拓展提高。
1、计算65＋28＋79
28很接近30，只差2；79很接近8
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