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北师大版四年级下册数学优秀教案5篇

北师大版四年级下册数学优秀教案篇1

教学目标：

1、通过解决姐、弟二人的邮票的张数问题，进一步理解方程的意义。

2、通过解决问题的过程，学会解形如2x-x=3这样的方程。

3、在列方程的过程中，发展抽象概括能力。

教学过程：

一、创设情境，引出用方程解决实际问题：

昨天我们已经学习了列方程解答简单的应用问题，今天这节课我们继续学习

这方面的知识。

下面请同学们看图上的信息：

谁能说一说图上告诉我们哪些信息

谁能根据这些信息找出等量关系

分组讨论：

小组汇报：

先画线段图。

根据姐姐的张数+弟弟的张数=180这个等量关系列方程：方程的格式可以这

样写：

解：设弟弟有x张邮票，姐姐有3x张邮票。

x+3x=180想：一个x与3个x合起来就

4x=60是4个x

x=45

3x=45×3=135

答：弟弟有45张邮票，姐姐有135张邮票。

二、拓展延伸：用方程解决实际问题：

如果利用姐姐比弟弟多90张的条件，可以怎样列方程呢

一生板演，其余学生做在练习本上。

第1页共8页

谁能说一说你是根据哪个等量关系列的方程。

小结：在列方程的过程中，由于有两个未知数，需要选择设一个未知数为

x，在根据两个未知数之间的关系，用字母表示另一个未知数。在解方程的过程

中，比如：需要用到“一个x与3个x合起来就是4个x”。

三、运用新知，用方程解决实际问题：

第100页试一试：

选两题进行板演

第101页试一试：第二题：

生列方程，说等量关系。

这一题可以列出两个不同的方程。

第101页试一试：第三题，第四题

生说等量关系列方程。

四、总结：今天这节课我们学了什么内容，你学到了什么，还有哪些疑问

北师大版四年级下册数学优秀教案篇2

教学目标：

知识与技能：

通过分类认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三

角形，体会每种三角形的特点。

过程与方法：

在分类中体会分类标准的严密。

情感态度与价值观：在三角形的分类中感受各类三角形之间的关系。

教学准备：

多媒体课件,各种三角形纸片。

教学过程：

一、创设情境

1、欢欢和笑笑给同学们发来请贴,邀请大家到数学王国做客.但路上有两道关

卡,只有顺利通过才能得到通行证.

第一关:准确地认出他们,并说出他们的特征.(课件出示锐角、直角和钝角)

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第二关:给他们取个形象又合适的名字.(出示锐角三角形、直角三角形和钝角

三角形)

二、探究新知:

同学们顺利过关,来到了数学王国.它们非常好客，派了很多代表来迎接我

们。(课件出示各种三角形)

1、哟，它们长得很相似的，找找它们有哪些共同点

2、有这么多共同点，老师眼都看花了，但定睛一看，还是有区别的，你们发

现了吗

3、看着这些长得相似，但实际上大大小小、形状各异、零零乱乱的三角形，

你想研究些什么板书：三角形分类。

4、学生自由讨论,给三角形分类.谁愿意上来展示一下你的研究成果

5、学生展示分类结果:

从角分：直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。讲解直角三角形的直角

边、斜边。从学具中找出直角三角形,说说你是怎么知道它是直角三角形的

从边分：等腰三角形和没有相等的边的三角形。讲解：等腰三角形的各部分

名称。

从你们的学具中找出等腰三角形,你怎么知道它是等腰三角形的

在等腰三角形中有没有三条边都相等的(等边三角形)

找出等边三角形并证明.

三、实践应用

1、画三角形。选择你最喜欢的三角形画下来,并向同学们介绍你的三角形.

2、猜三角形:

出示一个直角

出示一个钝角

出示一个锐角(能不能正确猜出是什么三角形为什么

3、填一填

4、找一找：在孔雀图中找出你喜欢的三角形说一说。

四、总结，拓展

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在这节课的探秘中你了解到了什么你还想研究些什么

北师大版四年级下册数学优秀教案