2025届高考语文专题复习：小说人物形象.pptxVIP

小;人物;考情一览;;形象题;形象题;人物形象概括;人物形象;人物形象特点小说人物形象的特点包括两个方面:外在特征和内在特征。外在特征指的是人物的外貌、职业、生活习惯等,内在特征指的是人物的心理状态、精神品质等。概括人物形象的特点最好用专业术语,可从文中寻找点明人物形象特点的词语,如果文中没有明确的词语,要根据文本内容,如材料中对人物的描写、环境的烘托及他人的评价等信息来提炼概括。

;;常见设问方式：

1.结合全文，简要分析文中XXX的形象，或XXX是一个怎样的人物？

2.XXX有哪些优秀的品质？或?XXX具有哪些性格特点？

3.分析小说对人物的描写方法及其作用。

真题示例：

简要概括祥子这一人物形象的性格特点。

说说鲁滨孙是一个什么样的人;;概括分析人物形象

题点必备知识

1.人物形象构成;熟记人物形象术语

(1)性格类

正面:善解人意、富有爱心、温柔沉静、心灵手巧、通情达理、纯真质朴、聪明伶俐、天真可爱、富有活力、朝气蓬勃、懂事能干、自尊自爱、沉稳果断、开朗自信、真诚善良、友好谦恭、宽容忍让、勤劳朴实、慈爱宽厚、和蔼可亲、平易近人、彬彬有礼、不拘小节、睿智大气、聪慧通达、幽默风趣、善于变通、向往自由、追求平等、热爱生活、热爱自然、乐于挑战、永不服输、精明强干、大智若愚、足智多谋、沉着冷静、目光敏锐等。;反面:胆小怯懦、妥协退让、敏感自闭、故步自封、妄自菲薄、冷漠自私、粗鲁莽撞、粗俗不雅、狂妄自大、目中无人、孤傲自负、刚愎自用、奸诈多疑、老气横秋、消极悲观、圆滑世故、尖酸刻薄、唯利是图等。;（3）拼搏类

正面:顽强拼搏、自强不息、不怕困难、坚强不屈、积极乐观、身残志坚、自食其力、坚持不懈、锲而不舍、矢志不渝、勤勉刻苦、不畏艰辛、吃苦耐劳等。

反面:贪图享乐、自暴自弃、拈轻怕重等。

（4）奉献类

正面:无私奉献、自我牺牲、任劳任怨、不事张扬、默默奉献、毫无所求、兢兢业业、勤勤恳恳、废寝忘食等。

反面:斤斤计较、自私自利等。;（5）职责类

正面:恪尽职守、尽职尽责、勇于担当、爱岗敬业、治学严谨、诲人不倦、秉公执法、不徇私情、???于探索、锐意进取、敢于创新、以身殉职、奉公守法、铁面无私、赏罚分明、严于律己等。

反面:以权谋私、徇私枉法、畏首畏尾、贪生怕死等。

（6）大爱类

正面:热爱集体、家国情怀、关注民生、忧国忧民、精忠报国、壮志凌云、民族气节、舍生取义、浩然正气、无私无畏、

深明大义、见识高远、顾大体识大局、舍生取义、忠心耿耿、公而忘私、大义灭亲、疾恶如仇、扶危济困、刚正不阿、远见卓识等。

反面:狭隘的爱国主义、有民族偏见等。;人物形象的概括分析“两步骤”;①意志坚强：为了继续战斗，能够忍受常人难以忍受的痛苦；

②处事果断：一旦决定“手术”，坚决实施；

③善于做思想工作：为了说服战友，或说理、或命令、或请求，切实有效。;人物形象塑造;人物塑造手法

设问：“怎样塑造”，“如何塑造”;;课文中刻画通讯员,多次写通讯员衣服上的破洞,这运用了什么手法，有什么作用？;人物;请以老舞蹈师形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。;形象描写作用;;;;;;衔接教材;①故事切入自然，“我”不太喜欢喧闹，而老舞蹈师又天天来这里，两人相遇才有可能，以此切入故事，自然而不做作。

②有利于情节的集中与展开，苗圃既是表演的舞台，也是人生的舞台。

③使故事有余味。苗圃铲平了，故事自然结束，但主人公怎样了，让人牵挂。