护理交班质量检查表.pdf

值班医师交接班记录本

护理晨会交班质量调查表

项目评分等级(请在相应等次前打“√”)备注

A(优秀)B(良好)C(合格)D(不合

格)

安排好交接班工作，有固定交班的场所，准时交班□A□B□C□D

由科室主任或护士长组织，站位有序,规范站姿，精神饱满□A□B□C□D

注意力集中，手机静音，不做与交班无关之事□A□B□C□D

着装整齐，仪表端庄，举止文雅□A□B□C□D

交班流畅，语速适中，语言清晰□A□B□C□D

页脚内容

值班医师交接班记录本

书面交班完整，简洁，综合24小时内容（病人总数、入院人数、转入□A□B□C□D

人数、危重病人数、手术人数，分娩人数、再报告新入院、危重、手

术、分娩、有病情变化的病人及请假病人的情况。手术室、产房、急

诊科符合专科特点的规范和标准）

内容正确，有条理性，重点突出，交班顺序恰当□A□B□C□D

表达准确，医学术语规范□A□B□C□D

护士长或主任有提问、补充或强调□A□B□C□D

时间控制合适□A□B□C□D

护理床旁交接班质量调查表

项目评分等级(在相应等次前打”√”)备注

A(优秀)B(良好)C(合格)D(不合

页脚内容

值班医师交接班记录本

格)

参加人员迅速到位，组织有序，无护士缺席，仪表整齐□A□B□C□D

交班、接班护士分别站患者两侧，护士长站在队伍前排，队形紧凑□A□B□C□D

问候、关怀患者，自我介绍，评估现场环境，隐私保护□A□B□C□D

交班护士交班内容完整，重点突出□A□B□C□D

根据实际交班内容勾选：