2011年高考生物试卷（浙江）（空白卷）.pdfVIP

2011年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)

理科综合能力测试（生物部分80分）

本试题卷分选择题和非选择题两部分。满分300分，考试时间150分钟。

选择题部分（共120分）

选择题部分共20小题，每小题6分，共120分。

一、选择题（本题共17小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是

A.破坏叶绿体外膜后，O2不能产生

B.植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变

C.与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短

D.离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成碳反应

2.培育“试管山羊”的基本过程如下图所示。若要培育成功，下列叙述正确的是

A.甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使用其超数排卵

B.乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟

C.丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液

D.丁过程中早期胚胎须移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内

3.在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下，下列叙述正确的

A.a-b段的Na+内流是需要消耗能量的

+

B.b-c段的Na外流是不需要消耗能量的

+

C.c-d段的K外流是不需要消耗能量的

D.d-e段的K+内流是不需要消耗能量的

4.与被动免疫相比，下列关于主动免疫的叙述，正确的是

A.免疫作用在受体（接受者）内维持时间较长

B.受体接受的是抗体或致敏淋巴细胞

C.可使受体迅速产生抗原抗体反应

D.主要用于治疗或紧急预防感染

5.下表是调查某野山羊种群生存状况的原始数据。若把表中数据转换为种群存活曲线图并

进行分析，下列叙述错误的是

年龄（年）012345678910111213

存活数（只）10008017897767647346886405714392529663

死亡数（只）199121312304648691321871569033

A.存活曲线图中横坐标采用的数据来源于年龄，纵坐标的来源于存活数

B.该种群的存活曲线呈凹形（类型Ⅲ）

C.该种群中大多数个体在平均生理年龄后死亡

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D.分析存活曲线可知该种群对环境有较强的适应能力

6.将ada（腺苷酸脱氨酶基因）通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶。

下列叙述错误的是

A.每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒

B.每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点

C.每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个ada

D.每个插入的ada至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子

非选择题部分（共12题共180分）

30.（14分）研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。

请回答：

（1）比较曲线1、2、3与4，可知对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的

主要激素是，而且（激素）能解除这种激素的抑制作用。

在保留顶芽的情况下，除了曲线3所采用的措施外，还可通过喷施的化

合物促进侧芽生长。

（2）比较曲线4与5，可知赤霉素能明显促进，而在完整豌豆植株的顶芽中，

赤霉素产生于组织。

（3）分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内浓度或比例的改变。

31.（12分