新闻评论的要素.pptVIP

新闻评论要素;本讲学习要点;;总述;

理论文章：说明理论——社会作用深远；引经据典，分析透彻，论证严密，逻辑性强，讲求深度，篇幅较大，但对时效要求不强。;2、语言上不同：;文本结构的不同

;论点;三者关系;第一节;论点;新闻评论的论点与其它论文的不同点;二、论点的分类;

总论点——主题——纲

分论点——附属论点——目

总论点?第一层次分论点?第二层次分论点;1.总论点

;《决定现代化命运的重大抉择——论加快经济开展方式转变》在开头提出问题：

靠什么保证现代化的持续性？靠什么续写“前半程”的辉煌与荣耀？中国必须做出抉择。〔提出问题〕

紧接着，文章给出了清晰而肯定的答案：

“实现未来经济开展目标，关键要加快转变经济开展方式、完善社会主义市场经济体制方面取得重大进展。”〔总论点〕党的十七大，新的远见开始凝聚。

见教材60页;;有些短小精悍的评论，那么往往在结论局部揭示总论点，如《“一元钱事业”给我们的启示》全文只有三段：

广西新近出版的“建设社会主义新农村”丛书，每本只卖1元钱，内容却涵盖科学种养、治病防病、政策法规等农民喜闻乐见的内容，被农民朋友亲切地称为“口袋书”。目前，这套农民“买得起、看得懂、用得上”的好书已销售上百万册，经济效益和社会效益双丰收。

〔第一段表达新闻事实)

见教材61页;;2.分论点;;新闻评论的论点要做到正确、鲜明、中肯、新颖、隽永，才能挑起一篇评论的大梁。;1.正确

;2.鲜明;3.中肯〔亮剑〕

;例《如此“节能减排”要不得》：;4.新颖

;例：林放的《包公与伯乐》：;论点新颖可以从两方面入手

;文章节录;二、挖掘现象背后更为本质的东西，

言人之所不能言。

;;5.隽永;;;第二节;;一、论据的分类;〔一〕理论性论据

;理论性论据引用注意：;;;2、事实性论据;事实论据主要包括：;一、典型事例;;二、概括性事实;如《大写的中国奔向世界》中运用了大量概括性事实：

举世无双的奥运设施——美丽的奥林匹克公园，神奇的鸟巢，晶莹剔透的水立方，天堂般的航站楼，航站楼般的北京南站……

公平竞争的奥运精神——来自204个国家和地区的代表，引领自己的健儿更快、更高、更强，受伤倒地依然忘不了拼搏的呐喊……

平和沉着的国民心态——一瘸一拐的刘翔和“风一样的男人”博尔特同样赢得掌声……

开放自信的大国风范——80多位国家的领导人如约而至，举杯欢谈……

坚韧不屈的民族魂魄——经历了雨雪洪灾的洗礼，经受了地震创伤的考验，经历了“藏独”恐怖的挑衅，经历了内内外外的质疑……

见教材72至73页;又如《算一算GDP的代价》中的一段概括性论述：

……前不久，省统计局出具了一份《浙江GDP增长过程中的代价分析》，把浙江经济高增长所带来的负效应和盘托出，并通过新华社公之于众。改革开放25年来，浙江GDP年均增长13.1%，人均GDP从1978年的331元，增加到2003年的2440美元，2004年全省实现GDP预计可达1万亿元，经济总量已居全国第四。与此同时，浙江的耕地面积也减少了726万亩，相当于去年末实有耕地的30.4%；能源消耗水平是世界平均值的1.6倍，高收入国家的2.5倍；2003年，废水、废气和固体废物的产生量，分别比1990年增长84.8%、3倍和1.3倍……

见教材73页;三、历史事实;例如毛泽东同志在反驳艾奇逊把中国革命归因于“人口太多”的论调时，曾经先以反问，继以肯定的口吻列举了一系列历史事实：

艾奇逊的历史知识等于零，他连美国独立宣言也没有读过。华盛顿杰斐逊们之所以举行反英革命，是因为英国人压迫和剥削美国人，而不是什么美国人口过剩。中国人民历次推翻自己的封建朝廷，是因为这些封建朝廷压迫和剥削人民，而不是什么人口过剩。俄国人所以举行二月革命和十月革命，是因为俄皇和俄国资产阶级的压迫和剥削，而不是什么人口过剩，俄国至今还是土地多过人口很远的。蒙古土地那么广阔，人口那么稀少，照艾奇逊的道理是不能设想会发生革命的，但是却早已发生了。;四、假设性材料;某些富有启发意义的哲理故事，也可看作特殊的假设性材料，这类材料更能吸引读者阅读，引人思考。例如，在《“我最看不起‘看不起农民’的人”》，作者引述了这样一那么故事：

一位哲学家与一个船夫之间正在进行一场对话。“你懂哲学吗？”“不懂。”“那你至少失去了一半的生命。”“你懂数学吗？”“不懂。”“那你失去了80%的生命。”突然，一个巨浪把船打翻了，哲学家和船夫都掉到了水里。看着哲学家在水中胡乱挣扎，船夫问哲学家：“你会游泳吗？”“不……会……”“那你就失去了百分之百的