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不私自离园幼儿园大班平安教案

1、知道不应该私自离园，理解私自离园可能产生的危险。

2、可以理解并遵守幼儿园平安规那么，为了自身平安不私自离园。

3、体会私自离园的后果以及家长和老师焦虑的心情。

4、加强幼儿的平安意识。

5、培养幼儿对事物的判断才能。教学挂图

1、活动导入：观看教学挂图。老师出示挂图，并提问：

（1）仔细看图，看看小朋友在做什么？

（2）有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？

2、活动展开：观看情景剧表演

（1）老师：刚刚我们看到一个小朋友尧自己偷偷地分开幼儿园，你们觉得他做得对不对？假设他溜出幼儿园，可能会发生什呢？让我们一起来看看吧。

（2）老师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险。

①情景剧表演：配班老师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班老师扮演人贩子。

配班老师扮演人贩子。表演内容：

老师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。

皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心！可是车这么多，那路这么

宽，我怎么过去呢？人贩子（在旁边观察了皮皮好一会儿）：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧！（皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。

②老师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢？

3、活动展开：讨论私自离园的危险性。

（1）讨论：假设私自离园，还会有那些危险？

①老师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险？

②老师小结：小朋友还没有保护自己的才能，假设自己偷偷地分开幼儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人知道，时分成未见

得，比方有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的平安，不能私自分开幼儿园。

（2）讨论：假设私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样？

①老师：请小朋友想一想，假设你偷偷地分开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办？

②引导幼儿展开讨论，体会亲人和老师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。

③老师小结：小朋友刚刚说的都很好。假设你从幼儿园跑丢

了，爸爸妈妈和老师都会非常着急，会非常担忧你的平安，会非常伤心，会报警，或者到处找你，没有方法安心工作，老师就顾不上班里的其他小朋友。总之，会产生很大的。

4、活动总结：不应私自离园。

（1）老师：请大家仔细想一想，我们应不应该私自分开？（通过讨论：引发幼儿的平安意识）

（2）老师总结：虽然幼儿园外面有很多有趣的东西，但也有很多非常危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地分开幼儿园，不然会让关心你的爸爸妈妈和老师非常担忧和伤心的。

5、活动延伸：表演情景剧。

请幼儿分组讲述幼儿用书上的内容，然后分角色进展进展情景表演。