湖北省云学名校联盟2024-2025学年高一上学期12月月考历史试卷.docxVIP

2024年湖北云学名校联盟高一年级12月联考

历史试卷

命题学校：郧阳中学命题人：卢晓审题人：恩施高中王银

考试时间：2024年12月19日10：30-11：45时长：75分钟总分：100分

一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。

1．据考古学的研究和发现，中国的铜器最早起源于黄河流域：如仰韶文化姜寨遗址出土了铜片、黄铜管；龙山文化多处发现铜器，二里头文化发现了成组的青铜礼器、兵器，相比之下，长江流域的铜器出现较晚，最早在夏商时代。但从地质学上看，铜，锡，铅等有色金属的成矿大多在长江流域。据此可推断（）

A.黄河文明领先长江文明B.南北地区存在着文明交流

C.中国青铜器世界领先D.史前文明商业活动频繁

2．甲骨文主要是商人刻写的占卜记录。商王在处理各种事务时常常借助占卜，图1是一片甲骨文拓展片，其文字如下：（王）大令众人曰：劦田，其受年。十一月。意思是：王命令“众人”集体耕作土地，能够有好的收成。这说明此时（）

图1：出土于河南安阳现收藏于中国国家博物馆

A.实行土地国有制B.奉行重农抑商

C.王权与神权结合D.农业有所发展

3．先秦文献出现了两种不同类型的“天下”观念，一种是“五服”说。以王畿为中心，按距离远近作正方形或圆形边界，依次划分出区域，为“甸服”、“侯服”、“宾服”、“要服”、“荒服”，其中夷蛮居“要服”，戎狄居“荒服”，具有浓厚的文化意味和理想色彩；另一种说法是“九州”，把天下划分为多个地理区域，突出分区治理的实用性。战国时期九州说法比五服说法更为流行。这一现象反映（）

A.统一的趋势加强B.基层治理能力提高C.华夏认同加强D.分封制瓦解

4．有学者指出，秦“书同文”政策包括统一“文（行文）”与“字（用字）”两个方面。里耶秦简《秦更名方》中有这样一段史料：“王谴”曰“制谴”。“以王令”曰“以皇帝诏”。“承命”曰“承制”“王室”曰“县官”······。据此材料可知（）

A.中央集权确立B.皇帝独尊C.推行文化专制D.文书制度规范

5．东汉末年至魏晋是一个看脸的时代，崇尚肤白貌美，身材清瘦，《世说新语》中记载曹操将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季珪代；潘岳妙有姿容······妇人遇者，连手共萦之，左太冲东施效颦，群妪齐共乱唾之；美男子卫玠，身体羸弱，被人围观，体不堪苦，遂成病而死，时人谓之“看杀卫玠”。据此可知这一时期（）

A.儒家地位动摇B.自我精神觉醒C.社会风气衰颓D.妇女地位提高

6．东晋时期，江南地区一日三餐除了粥饭，还有点心，多数是米粉做成，面粉制作的食物普通人家少见，只有在官宦大户人家才能吃上馒头。南朝时期，南方百姓开始以面食为主，《南齐书》中记载南齐统治者以北方的饼类作为主食。这主要是因为（）

A.民族之间的交融B.小农经济的发展

C.统治者的引领作用D.南方地理环境的优越

7．贞观三年，太宗谓侍臣曰：“中书，门下，机要之司。擢才而居，委任实重。诏敕如有不稳便，皆须执论。比来惟觉阿旨（迎合旨意）顺情，唯唯苟过，遂无一言谏诤者，岂是道理？”据此可知唐初（）

A.皇权受到制约B.三省效能受限C.三省形同虚设D.官员因循守旧

8．唐朝时期，中日两国之间有着广泛而深入的文化交流，日本派遣的遣唐使被誉为两国友好的“渡桥”，下表1是学者《遣唐使的使命》研究中把遣唐使的到来分为四个阶段

第一阶段

第二阶段

第三阶段

第四阶段

时间及次数

630-659／四次

665-669／两次

702-752／四次

777-838／三次

使命

一是正值日本大化改

新，急需学习隋唐先进文化二是围绕朝鲜半岛问题，国际关系紧张，企图刺探军情，与唐协调半岛政策

随着高句丽，百济的灭

亡，日本势力逐出朝鲜半岛，日本面临被孤立的局面，希望尽快修复与唐的关系，保持在东亚的地位

日本天皇制已

确立，中国进入盛世，吸收先进文化为首要

迎回滞留在唐

的日本使者，留学生和学问僧

表1

据此表格可知此时（）

A.中日是藩属国关系B.政局影响文化交流

C.中国对日本影响深远D.东亚文化圈已形成

9．宋代城市化率可达20％-