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高一英语学习教案七篇

高一英语学习教案七篇

高一英语学习教案都有哪些？教学场所和实习场所应当在数量和功能上满足

教学需要，并配备专职人员对教学设施进行日常管理和维护。下面是小编为大

家带来的高一英语学习教案七篇，希望大家能够喜欢！

高一英语学习教案篇1

高一上学期是高中教育的起始阶段，教育就显得尤为重要，为了使学生圆满

完成新课标要求的各项学习任务，尽快适应新的环境，在各方面能够健康发

展，把英语教学搞的有声有色，必须有一个切实可行的教学计划。特制定英语

教学计划如下：

一、教材分析

教材是“课标”的具体表现，是学生学习的“蓝本”。现在使用的人教版英

语教材每一个单元都围绕一个主要话题开展听说读写活动，共九个部分，即热

身，阅读，理解，语言学习，语言运用，小结，学习建议和趣味阅读。语言知

识和技能的呈现与训练，以及语法和句型等重点循序渐进，循环反复，符合学

生的认知规律，有利于学生构建知识系统。新教材打破了传统的体系，用新的

理念、新的方式、新的体系呈现出来。我们应当以积极的态度去学习新教材，

研究新教材，理解新教材各个栏目的编写意图，限度地发挥各个栏目的作用。

一方面我们要努力去理解新教材、适应新教材、用好新教材，一方面我们又要

努力站在新教材之上使用新教材，要根据教学目标和学生实际对其进行大胆的

取舍和重组，是教材为我所用，而不是被教材牵着鼻子走。

二、教学目标

1、使学生明确学习英语的目的性,发展自主学习的能力和合作精神。

2、做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学习。

3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素

养的基础上发展学生综合运用语言的能力，培养学生在获取信息，处理信息，

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分析问题解决问题的能力，以及运用英语进行思维和表达的能力。

4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的

方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的`能

力。

三、学生现状分析

针对我所带的班级高一5、6班学生生员构成复杂，大部分来自农村，远到王

坟，庙子，城区学生少，普遍英语底子差，基础薄，英语水平参差不齐，发音

不标准的实际情况，打算在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡

走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生的学习英语的的兴趣和习惯养成。指

导思想是坚持“狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高学习英语的能力”。

四、工作措施

1、继军训后结合学生初中英语实际状况，用两个星期复习初中教材，为平稳

向高中教材过度奠定基础，梳理初中知识，配发相应练习，通过习题讲练，激

发学生对新知识的求知欲，顺利进入新教材的学习。

2、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中

学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分

掌握不好的词汇、短语、句型分插于新课教学中。

4、认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内容是新增加

的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。认真研究新教材，在集

体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。

5、为了减轻高三听力训练的压力，提高学生的听力水平，从高一就开始就对

学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周三次利用课余时间

给学生集体放听力。

6、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学

中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。

使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。

7、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲

评。坚持每天课前做值日报告和每周三篇的短文背诵检查。鼓励学生写英文日

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记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。

8、阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学

中配发适当的阅读练习，在平时考测试卷中阅读篇幅占一定比例，突出重点。

有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。

9、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于经验丰富的

教师与年轻教师互为补充、共同提高。坚持每周一次的集体备课，集中带课教

师的智慧和经验，化解单元教学中的难点，减少教学中的授课弯路，突出重