高一生物上学期第1章 第2节(2)细胞的多样性和统一性导学案及答案.pdfVIP

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第2节细胞的多样性和统一性

【导入学习】

学习目标

1.通过制作和观察临时装片，学会规范使用高倍镜，归纳出不同细胞的异同。

2.通过收集、整理和交流有关原核生物的信息，阐明原核细胞的多样性。

3.通过比较真核细胞和原核细胞的模式图，归纳得出两类细胞的区别和联系。

4.通过讨论水华和赤潮发生的原因、水华的治理和发菜的保护，认同环境保护的必要性和

重要性。

教学重点：原核细胞和真核细胞的区别与联系。

教学难点：使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。

|【自主学习】

一、使用高倍显微镜观察几种细胞

1．低倍镜：2．高倍镜使用的“四字诀”

二、原核细胞和真核细胞

1．分类依据：。

2．原核生物的类型和结构

(1)写出图中代表的生物种类：甲为，乙为。

(2)标号所指结构名称：

①②③④⑤⑥

图甲

图乙

3.原核细胞和真核细胞的统一性和差异性

(1)统一性。

①

②

(2)差异性。

①原核细胞：

②真核细胞：

|自查自纠|

1．高倍镜的视野范围小，视野亮度亮。()

2．蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用。()

3．蓝藻、大肠杆菌和乳酸菌属于原核生物。()

1

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4．乳酸菌与动植物相比，细胞内没有核糖体。()

5．细菌有细胞核，蓝藻有叶绿体。()

6．细胞学说认为一切生物体均由细胞组成。()

|图解图说|

★下降镜筒时不要观察目镜，而要目视物镜，防止物镜下降时压坏玻片标本。

_

★转换物镜时要转动转换器，不可握住物镜直接转动。

★光线暗时，使用反光镜的凹面；光线亮时，使用反光镜的平面。

巧记常见原核生物的“一、二、三”

【合作学习】

探究点一使用高倍显微镜观察细胞

1．使用显微镜的正确操作

(1)观察物像时，为什么先用低倍镜观察清楚后，把物像移至视野中央再换高倍镜？

(2)使用高倍镜观察时，若视野中物像不够清晰，能直接调节粗准焦螺旋吗？试解释原因。

2.显微镜的放大倍数

(1)放大倍数与镜头长短的关系

①物镜越长，放大倍数越________。

②目镜越长，放大倍数越________。

(2)显微镜的目镜为5×，物镜为10×，则总放大倍数是________。

(3)利用目镜5×，物镜10×的显微镜观察画有小圆圈的载玻片，并计数圆圈个数，然后换用

2

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高倍物镜，再次观察计数。

①若显微镜下视野如图甲所示，换用40×高倍物镜后视野中看到的圆圈数目是________。

②若显微镜下视野如图乙所示，换用20×高倍物镜后，视野中看到的圆圈数目是________。

3．低倍物镜和高倍物镜下的物像和视野变化

项目物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与玻片距离视野范围

低倍物镜____________________________________

高倍物镜____________________________________

污物位置的判断

视野中污物的位置一般有三种可能——载玻片的标本上、目镜上、物镜上。判断方法如下：

污物移动——在装片上