五年级语文上册浙教版古诗词阅读理解专项重点知识题型.pdfVIP

班级：_____________姓名：_____________

1.读诗句，完成练习。

九州生气恃风雷，万马齐暗究可哀。

［1］由“万马”一词我想到了这样的景象：___________________________。

［2］联系这首诗的写作背景，选一选。

(1)“风雷”指的是（______）

a.风雨雷电。b.一场巨大的变革。

(2)“万马齐暗”实际上是写（______）

a.所有马都停止了嘶鸣。b.迫于压力，朝野一片沉寂，都不敢说话。

［3］用自己的话说说这两句诗的意思，再说说表达了诗人怎样的思想感情。

_____________________________________________________________

2.根据课文内容填空。

（1）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的作者是代。课题凝练简括，既交

代了故事发生的地点，又点明了主人公是，抒发了诗人与朋友之间。

（2）这首诗是一篇“文包诗”，前三段写，后两段写

，抒发了朋友之间之情。

3.补充古诗，完成练习。

乞巧

[唐]林杰

______，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，______。

［1］补全诗句。

［2］乞巧节在农历______，人们有______的习俗。

［3］哪句诗描写了《牛郎织女》的故事？用“____”画出来。

［4］这首诗表达了人们怎样的心愿？

__________________________________

4.课外阅读。

宿建德江①

[唐]孟浩然

移舟②泊③烟渚④，日暮客⑤愁⑥新。

野⑦旷⑧天低树⑨，江清月近人⑩。

（注释）①建德江：指新安江流经建德(今属浙江)西部的一段江水。②移舟：

划动小船。③泊：停船靠岸。④烟渚(zhǔ)：指江中雾气笼罩的小沙洲。⑤客：

指作者自己。⑥愁：为思乡而忧思不堪。⑦野：原野。⑧旷：空阔远大。⑨天

低树：天幕低垂，好像和树木相连。⑩月近人：倒映在水中的月亮好像来靠近

1/6

［1］这首诗表达了诗人怎样的情感？诗中哪个字最能表达诗人的这种情感？

__________________________________________________

［2］下面是对第一句诗“移舟泊烟渚”在全诗中所起的作用的描述，其中不恰

当的一项是()

A.第一句诗中，“移舟”是划动小船的意思，“泊”字点出题目中的“宿”

字。所以这一句在全诗中起到点题的作用。

B.“烟渚”二字写出了江边烟雾茫茫的环境，渲染了全诗的气氛。

C.作者羁旅夜泊，体现出日暮无归的莫名惆怅，为下文的写景抒情作好准备。

［3］阅读全诗，再按要求作答。

(1)写出诗中的对偶句：_______，___________。这两句诗属于__________(静

态动态)描写。

(2)用自己的话说说上题所填的两句诗的意思。

_________________________________

［4］“月”是文人笔下常见的景物，曾勾起许多诗人、词人的创作情思。请你

写出两句含有“月”的诗句。

_______________________________________

5.阅读古诗，回答问题。

从军行(一)

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

(1)解释加横线字的意思。

①从军行(