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五年级劳动教案

第一单元爱心义卖在行动

第一单元我要做走进爱心义卖

教学目的：

1.了解爱心义卖的概念、目的、和实施意义;

2.了解义卖筹得资金的使用途径;

3.培养学生关心他人的感受和爱心，形成公益意识:

4.通过实践活动，提高学生的劳动技能和团队合作能力。

教学过程：

一、图片导入

看图说说他们在做什么。

二、小调查-了解爱心义卖

1.教师引导学生了解爱心义卖的概念，即在为他人提供实际帮助的通过筹款的方式让更

多人关注和参与到公益事业中来。

2.指名读一读思维同学说的，了解义卖的目的和意义

教师提出一些问题，引导学生思考义卖的目的和意义，如:

-义卖的目的是什么?

-捐赠善款的目的是什么?

-义卖活动对社会有什么意义?

通过讨论，学生将了解到，在义卖活动中，他们所筹得资金将用于帮助需要帮助的人，

计更多的人关注和参与到公益事业小来，促进社会的公益事业的发展，同时也使自己在参与

实践中获得成长并提高自身素质。

3.选择义卖物品和策划义卖活动

教师引导学生选择适合义卖的物品，并讲授策划义卖活动的注意事项。如:

-选择义卖物品的时候，应该考虑到大众的需求和利益。

-在策划义卖活动时，应该充分考虑到时间和地点的选择，以及宣传方式和活动的形式。

第二课时做中学爱心义卖在行动

一、实施义卖活动

学生根据实际情况进行义卖活动。在活动中，学生应该做到:

-充分宣传义卖活动，并吸引更多人参与。

-保持礼貌，积极为顾客提供服务。

一认真记录义卖物品的销售情况，并做好财务的管理和公示。

二、资金的使用与公示

学生在活动结束后，应该认真记录所筹得的善款，妥善安排资金的使用，并及时向大家

公示。这样不仅能够提升学生的责任感和信誉度，同时也能够让更多的人加入到义卖公益事

业的行列中来。

三、教学成果

通过这次教学实践，学生能够了解到爱心义卖的实际意义，增强公益意识、提高劳动技

能，同时也能够为社会公益事业作出一份贡献。

第三课时做中提高义卖重在献爱心

一、拓展延伸

学生可以通过进一步的学习和实践，深入了解公益事业的意义和实施方法，通过学习和

实践，形成一种公益意识，助力社会进步和发展。

二、结语

爱心义卖在行动，既是一次教育，也是一次实践。通过这样的体验式教育活动，学生可

以更加深入地了解公益事业的意义和价值，形成公益意识，并通过实践提高劳动技能和

团队合作能力。教育的最终日的在于启发学生参与建设美好社会，激发他们的社会责任

感和

创造力，让他们成为模范公民和未来的社会领袖。

三、活动经验分享

1.注重选择义卖物品

选择合适的义卖物品，不仅是吸引顾客关注和参与的重要因素，也关系到义卖活动能否

成功。在选择物品时，需要考虑到物品的实用性、需求性和价格相对平易近人等因素，以吸

引更多人来参与。

2.充分宣传和营销

宜传是义卖活动的重要组成部分。需要充分利用各种宣传渠道，如海报、社交媒体、校

内广播等，大力宣传活动。通过营销手段，如开展抽奖活动、加赠礼品等，吸引更多的顾客

光顾。

3.注重财务管理

财务管理是义卖活动的重中之重。需要认真记录销售情况，做好财务管理和公示，确保

义卖资金的使用是透明、公正的，为活动的成功和顾客对义卖的信任打下坚实基础。

第四课时做中成长爱心行动在延续

一、意义和价值的传承

义卖活动不仅是筹集善款的方式，更是培养青少年公益意识和价值观的重要途径。在义

卖活动中，不仅能够让学生知道“施比受更有福”，更是将社会责任和公民精神植入他们的

成长之中，为社会和人类贡献一份力量。

二、劳动教育的价值

爱心义主活动还有一些潜在的价值，如:在义卖活动中，学生是通过实际行动来参与公

益事业的，他们能够感受到自己的力量和影响，获得参与感。这种参与感可以进一步激发他

们参与到更多的志愿活动中，培养他们积极向上的心态。

2.培养学生的社会责任感