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7.4认识三角形(1)

学习目标

1、认识三角形,会用字母表示三角形;

2、知道三角形的各个组成部分,并会用字母表示;

3、了解三角形的分类;

4、知道三角形的三边关系。

学习难点

应用三角形的三边关系解决问题。

教学过程

一、情境创设

举出一些生活中常见的某些三角形。

二、探索归纳

1、三角形的定义:

由3条不在同一直线上的线段,首尾依次相接组成的图形称为三角形。如图就是一个三角形。

A

2、三角形的各组成部分

边:组成三角形的三条线段。

如右所示:线段AB、AC、BC就是三角形的三条边。

B

顶点:三角形任意两边的交点。C

如右所示:点A、B、C均为三角形的顶点。

通常情况下,我们用三角形的三个顶点加以一个“△”来表示一个三角形,在表示三角形时,三个字母之间

并无顺序关系,如上图中,此三角形可以表示为△ABC,或△ACB或△BAC等等。

内角:三角形两边所夹的角,称为三角形的内角,简称角。

例如△ABC中,∠A,∠B,∠C都是三角形的内角,边BC称为∠A所对的边,或顶点A所对的边,因此边BC也可

以表示为a,那么边AB,AC呢?

3、三角形的分类

锐角三角形:三个角都是锐角的三角形

三角形直角三角形:有一个角为直角的三角形

(1)按角分:

钝角三角形:有一个角为钝角的三角形

等边三角形三边都不相等的三角形

不:

三角形普通等腰三角形

(2)按边分:

:

等腰三角形有两条边相等的三角形

等边三角形

4、

小组活动一:

问:是不是任意三条线段都能够组成三角形?三条线段满足什么条件才能组成一个三角形?

准备5根木棒长分别为3cm,4cm,5cm,6cm,9cm,任意取出3根首尾相接搭三角形,并填表:

选择的长度能否搭出三角形xkCom]示意图

能不能

A

3cm,4cm,5cm√43

B5C

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