苏少版六年级音乐上册第8单元《阳光年华》全部教案(集体备课个人修改版).pdfVIP

实验小学教师备课笔记

执教教师上课时间主备人

课题六年级上册第八单元《阳光年华》

1、认识并学会演唱波音与滑音。

2、通过学唱歌曲《七色光之歌》，让学生从那活泼欢快的旋律中去领悟长大后

教学目标要去创造多姿多彩的生活。

3、掌握音乐知识和技能。

4、表现少年儿童在四季中天真烂漫的欢乐情景，抒发他们对生活的情趣与热

爱。

1、学会演唱波音与滑音

2、节奏的准确

教具准备多媒体，琴等

课时安排5

共（）课时

（勺容：听《阳光年华》、唱《七色光之歌》

第1）课时

教学过程

1、导入：

2、欣赏《阳光年华》

装饰音是用来装饰旋律的主要音的旋律型。在记谱中装饰音用特

殊的记号和小音符来标记，演唱是它的时值计算在前面音符的是

值内。下面介绍波音和滑音。

3、音乐知识：I识波音与滑音。并从中找出规律即其

1）采用先感受后认识的方法9波间加入上方或下方辅助音而成，

音是把本位音一分为二，在进而

介绍上下波音。m方法。另外，在“唱一唱”的练习势

2）介绍滑音。参照波音的介势向下滑行到另一音。

中，注意下滑音要顺着它的音

4D

、学唱歌曲《七色光之歌》拍

打节奏×××I

A×××I×××I×××IB×××××I

×∣×××∣×××∣2）视唱

合唱练习

听一首二声部歌曲

提问：你听到海鸥在干什么？什么叫副旋律？副旋律的作用是什

么？

3）视唱B段旋律。

4）听音练习：用A段的前八小节。

4、歌曲的处理。

D速度：稍快。

2）力度：变化应较大一些可以形成对比。

5、活动与练习

1）、按教材上要求作听音练习。

问：歌曲处理时应注意什么？

2）、做练习前让学生先观察每一条节奏的特点。

节奏练习的准确性。

问如何才能把节奏听的准确？

3）、欣赏黄河大合唱。

6、总结、下课。

板书设计

教学得失

第（2）课时内容：听《初升的太阳》、唱《四季童趣》

教学过程

1.导入：

2、欣赏《初升的太阳》

《初升的太阳》是根据同名蒙古民歌改编而成的马头琴独奏曲，为带再现的三部曲式。第一部分大

调式，明朗活泼，四二拍；第二部分，调式色彩柔和，速度变缓，节奏拉宽，四三拍；第三部分是第

一部分的变化再现，首尾呼应。整首乐曲带有我国传统的民族调式风格，塑造出辽阔草原上旭日初升

的欢乐、祥和的景象。

（师）现在是什么季节？（生答）

一年有哪几个季节？（生答）

你最喜欢哪个季节？为什么？（生答）

师：其实，每个季节都挺有趣的，不是吗？请看

多媒体展示春、夏、秋、冬四季画面（配背景音乐）。

师随画面朗诵：春天，小草吐绿、百花齐放，婉紫嫣红、争奇斗艳，是最富有生机的季节；夏天，骄

阳似火，烈日炎炎，可是小朋友们喜欢，因为他们可以游泳、打水仗了；秋天，那可是丰收的季节，

满山的红叶、沉甸甸的果实，透出的是丰收的喜悦；冬天，是雪花的世界，白雪皑皑、银妆素裹，别

提有多美了。

板书：四季童趣

2、多媒体播放歌曲《四季童趣》，学生聆听，感受歌曲总体情绪。

3、学唱曲谱：

（1）难点节奏及旋律练习

（2）教师范唱旋律，学生轻声跟唱。

（3）学生跟琴模唱旋律，教师在重点处加以引导。

（4）拍手齐唱旋律。

4、歌词学习：

（1）有感情地朗读歌词;

（2跟录音哼唱歌词;

（3）跟琴演唱歌词（前奏休止符拍手表示）；

（4）有感情地分甲、乙组演唱歌曲（注意力度记号）。

5、表现