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部编版五年级语文上册第一单元课内阅读专项训练（含答案）

1.重点段落品析。

①色素的配（peibVi）合，身段的大小，一切都很适宜（yiyi）o

••

②白鹤太大而嫌（jianx匕n）生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一

些，而且太不寻常了。

③那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌

长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。

（）划去括号里加点字错误的音节。

1

（（）

2）片段中划横线的句子和下列哪个词语相呼应。

A适宜B配合C寻常

（第③段从、、、等几个方面介绍白鹭，体现白鹭的美。

3）

2.阅读课内片段，完成练习。

①在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的

画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

②晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠

然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?

③黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而

且具有生命了。

（）根据选文内容填写下表。

1

画面名称画面地点画面形象画面特点

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114

水田独钓图闲适

小树绝顶枝头闲立

黄昏低飞图空灵

读文中画横线的句子，你觉得作者真的认为白鹭是在〃望哨〃吗？为什么？

(2)

()为什么说见到白鹭低飞〃更是乡居生活中的一种恩惠〃？这表达了作者怎样

3

的感情？

()我知道杜甫的〃两个黄鹏鸣翠柳，〃与张志和的〃,桃花流水蹶鱼肥〃都描写了白

4

鹭在天际自由飞翔、姿态优美的画面。

3.课文片段阅读：

①—色素的配合，—身段的大小，一切—很适宜(。

(peibei)yiyi)

②白鹤太大而嫌(jianxian)生硬，—如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，—觉得大了一些，

—太不寻常了。

③―白鹭却—它的常见，而被人忘却了它的美。

④那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则

嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。

⑤在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画而。

田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。

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214

⑥白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。

（1）划去括号里划线字错误的音节。

（2）在文中横线处依次填入恰当的关联词语。

（）文段②运用了的手法，突出了白鹭的特点。

3

（说说你读了片段③后的感受：

4）o

（（）

5）文段④中划横线的句子和下列哪个词语相呼应。

A适宜B配合C寻常

（）文段④中划横线的句子，你能用通俗的语言说一说这句话的意思吗?

6

（文段④从、、、等几