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班级活动方案

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班级活动方案模板（精选15篇）

为了确保活动有序有力开展，时常需要预先制定一份周密的活动

方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。优

秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的班级

活动方案，希望对大家有所帮助。

班级活动方案篇1

一、活动目标：

通过诵读、熟背经典、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与

人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自

豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中

不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。

二、活动内容：

以四季美景为活动主题。借助季节变化，跨越时空界线，穿越时

光隧道，面对自然风光，身临诗中境界，把诗人所绘之景，所抒之情

化为眼前大千世界。根据古诗文所反映的时令进行分类背诵，如春天

万物复苏，花红柳绿，春光烂漫，就可以让学生背诵与春有关的古诗

《草》、《早春》、《清明》、《绝句》、《春日》、《咏柳》、

《乌衣巷》、《游园不值》、《江畔独步寻花》等，让学生浸润于自

然风光与翩翩诗情之中。描写夏天的诗文，如《小池》、《夏日》、

《晓出净慈寺送林子方》、《江南》等；描写秋的高远，让学生背诵

《秋思》、《秋浦歌》、《枫桥夜泊》、《明月几时有》、《山行》；

描写冬季美景，可让学生背诵《梅花》、《卜算子咏梅》、《江雪》

等。精心筛选，编制古诗文背诵篇目。

三、活动形式：

１、集中指导。班级的黑板上方留有“每周诗角”，每周学校必

学一首古诗，班级推荐一首古诗，作为每周必背篇目，教师在课堂上

进行字音、韵律及抑扬顿挫的背诵指导。

２、分散训练。每天课前三分钟进行读、背。

四、活动方式：

１、诵古诗齐声背诵，声势浩大，使学生感受到了祖国文化的宏

大和壮美，油然产生对祖国文化的热爱。

２、对古诗每周抽出一定的时间，检测古诗的背诵情况。

３、赛古诗定期举行古诗擂台赛。

４、考古诗考级标准：诵读10首为一级；诵读20首为二级；诵

读30首为三级；诵读40首为四级；，50首五级；60首六级；70首

以上统一为特级。

考级顺序：平时，由班主任负责，随时可进行考级。可按照学生

个人申报——教师测评确认——颁发考级证书（证书由学校统一印

制）。学校将适时组织检查评议。

５、创作古诗仿写唐诗宋词，继承之中勇创新。

班级活动方案篇2

一、指导思想：

1.让学生通过各种方式了解圣诞节的文化背景，了解西方国家的

风俗习惯，切身感受西方文化，开展系列“快乐圣诞”活动。

2.创设浓浓的圣诞节氛围，调动学生学习英语的积极性，激发学

生学习英语的兴趣，拓宽英语学习的途径与方式，从而将学生知晓的

有关圣诞节知识得以传播。

二、活动主题：

快乐圣诞!快乐生活！

三、活动时间：

20xx年12月19日——12月23日

四、活动目标：

1.了解西方圣诞的由来和习俗，如圣诞老人、圣诞树、圣诞礼物、

圣诞歌曲、西方庆祝圣诞情况等，培养学生的国际文化意识。

2.通过英语活动，培养学生学习英语兴趣，和勇于自我展示、自

信大方的品质。

五、活动准备：

班级圣诞布置（班主任）；

校园宣传布置，学校大厅布置，相关奖状、横幅等（总务处）；

音乐、ppt、发言稿、节目筹划等（英语组）。

六、活动具体安排：

（一）创设学校视听结合之圣诞氛围（12月19日前完成）

1.发动学生布置学校与教室，教学楼门厅内放置一棵大型圣诞树，

由学生装扮圣诞树。（12月21-22日完成）

2.利用周一升旗时间介绍圣诞节的由来及圣诞习俗。（12月19日）

3.午间休息时间，播放圣诞歌曲。（12月19—23日）

4.英语教师在近期课堂中教授一些有关圣诞的祝福语、简单词汇，

学唱圣诞歌曲。

（二）动手创作感受圣诞之DIY（12月19日前完成）

1.三年级DIY圣诞帽

2.四年级DIY圣诞袜

3.五年级DIY圣诞卡（大