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幼小衔接共同体协议书8篇

篇1

甲方：小学名称

乙方：幼儿园名称

丙方：家长委员会

丁方：社区组织

前言：

为了促进幼小衔接的顺利进行，保障学生的身心健康和全面发展，本着平等、合作、共享的原则，甲乙丙丁四方共同协商，达成以下协议。

一、协议目的

本协议旨在明确甲乙丙丁四方的责任、权利和义务，共同推进幼小衔接工作，为学生提供良好的学习环境和生活环境，促进其健康成长。

二、协议内容

1.甲方责任和义务：

甲方负责提供小学的教育资源和师资力量，确保教学质量和效果。同时，甲方应加强与乙方、丙方和丁方的沟通与协作，共同推进幼小衔接工作。

2.乙方责任和义务：

乙方负责提供幼儿园的教育资源和师资力量，确保教学质量和效果。乙方应加强与甲方、丙方和丁方的沟通与协作，共同推进幼小衔接工作。

3.丙方责任和义务：

丙方负责代表家长委员会，与甲方、乙方和丁方进行沟通协调。丙方应确保家长对幼小衔接工作的理解和支持，促进家校合作。

4.丁方责任和义务：

丁方负责代表社区组织，与甲方、乙方和丙方进行沟通协调。丁方应关注社区对幼小衔接工作的需求和意见，促进社区对学校工作的支持和理解。

三、协议实施与监督

1.甲乙丙丁四方应共同制定实施计划，明确工作重点和时间节点，确保协议内容的顺利实施。

2.甲乙丙丁四方应建立定期沟通机制，及时交流工作进展和存在的问题，共同研究解决方案。

3.甲乙丙丁四方应对协议实施情况进行定期评估和总结，及时调整和完善协议内容，确保幼小衔接工作的顺利进行。

四、违约责任

1.甲乙丙丁四方应本着诚信原则履行协议内容，如一方违约，应承担相应的法律责任。

2.如因违约造成损失的，受损方有权要求违约方进行赔偿。

五、其他事项

1.本协议未尽事宜，由甲乙丙丁四方另行协商确定。

2.本协议自签字之日起生效，有效期为一年。期满后如需续签，应提前三个月协商续签事宜。

3.本协议的解释权归甲乙丙丁四方共同拥有。如有争议，应友好协商解决；协商不成的，可提交有管辖权的人民法院诉讼解决。

甲方（签字）：小学名称

乙方（签字）：幼儿园名称

丙方（签字）：家长委员会名称

丁方（签字）：社区组织名称

篇2

甲方：XXXX幼儿园

乙方：XXXX小学

为了贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《小学教育指导纲要》，推进幼小衔接工作的深入开展，为幼儿的成长提供更加优质的教育环境，甲方和乙方，在平等协商的基础上，就共同开展幼小衔接工作达成以下协议：

一、指导思想

双方以科学发展观为指导，遵循教育规律，通过建立幼小衔接共同体，整合教育资源，优化教育环境，促进幼儿身心全面发展，为幼儿的入学打下坚实的基础。

二、合作目标

1.共同制定幼小衔接教育计划，确保幼儿在园期间得到科学、系统的衔接教育。

2.定期开展交流活动，加强双方教师的沟通与协作，提高教师的业务水平。

3.共同开展家长活动，加强家园合作，形成教育合力。

4.通过共同体的建设，为幼儿的成长提供更加优质的教育环境。

三、合作内容

1.教育教学交流

（1）双方定期举办教育教学交流活动，分享彼此的教育理念、教学方法和经验。

（2）甲方定期组织教师参加乙方的教研活动，提升教师的专业素养。

（3）乙方定期组织教师参加甲方的教研活动，了解幼儿的教育特点，为后续的小学教育打下基础。

2.家长活动

（1）双方共同举办家长会、家长讲座等活动，加强家园合作，形成教育合力。

（2）甲方和乙方定期互访，了解幼儿在园和在校的情况，及时发现问题并解决。

（3）通过家长活动，增进彼此的了解和信任，共同促进幼儿的成长。

3.资源共享

（1）甲方和乙方共同利用各自的教育资源，为幼儿提供更加丰富多样的学习体验。

（2）双方共享优秀的师资力量，甲方教师可以到乙方的小学课堂授课，乙方教师可以到甲方的幼儿园授课。

（3）双方共享教育设施和设备，提高教育教学的效率和效果。

4.特色活动

（1）双方共同开展特色活动，如“幼小衔接运动会”、“文艺汇演”等，增进幼儿的身心素质。

（2）通过特色活动，展示甲方的幼儿园和乙方的小学的教育成果，提升双方的知名度。

（3）特色活动可以作为双方合作的亮点和特色，吸引更多的家长和社会的关注和支持。

四、实施方式

1.定期交流：甲方和乙方定期举行交流会议，讨论幼小衔接工作的进展和问题，共同制