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教育研究一九九九年第八期
脑科学与教育:
值得关注和拓展的研究领域
●刘力
当今人们对脑科学研究与教育之间关系的生了细胞膜电势的变化换言之传递了“动
,,
认识,已经取得了不少进展。教育工作者根据一动大拇指”的指令。由此可以想见,产生学
多年的教育教学经验在吸收脑科学必威体育精装版研究习行为的原因是突触传递方式的改变而细胞
,,
成果的基础上提出了跨学科的研究设想力释放出传输体个数的不同又会导致突触传输
,,,
图使大脑研究走进学校、走进课堂、走进教学方式的变化这一点似乎与学习行为有关。如
,
实践。年月美国教育科学杂志《2果我们同意突触的增多是学习过程的细胞机
199811Educa
》第五十六卷以“理那么回过头来从脑科学角度看突触密度
tionalLeadershipHowthe,,
”为专辑介绍了这方面必威体育精装版的研变化的倒型现象就不是一个简单的事实它
BRAINLearnsU,
究进展有助于我们拓展教育科学研究领域。这表明神经突触密度与智力水平是直接关联的。
,
里仅将一些有关研究作一简要归纳以期引从出生到岁随着突触联系和密度迅速增
,,10,
起人们的关注和讨论。加与此相关的技能和能力也随之迅速发展一
,,
根据我个人的认识对教育有重要影响的直持续到成年后逐渐衰退。假定这个倒状模
,U
脑科学新概念归纳起来至少有五个。型是存在的话显然可以得出这样一个结论突
,,,
11第一个脑科学新概念是大脑神经突触触生长高峰期的童年是学习收获最多和智力发
生长呈倒U状的模型假说。大脑的秘密主要在展最充分的时期。这项研究为开展早期教育提
于神经细胞而脑科学研究发现早期大脑神供了科学依据尽管还没有被完全证实但值
,,,,
经突触联系形成最为迅速人在出生后头年
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