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XXXX职业学校教学管理工作规范

第一章总则

第一条为了全面贯彻党和国家的教育方针，根据《中华人民

共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》和《中华人民共

和国教师法》等有关法律及文件通知，按照学校教育教学的规律

和特点，结合我省职教教学改革的实际，制定本规范。

第二条教学管理工作的目标和任务是：通过建立和健全管理

机构和管理制度，实现教学管理的科学化、规范化、制度化和系

统化，不断提高教学管理工作的水平；通过对教学全过程严格的

质量管理，规范学校的教育教学行为，维护学校正常的教学秩序，

促进教学质量的提高和学生素质的全面发展，突出技能训练、素

养提升和校企合作的特点，为培养高素质的技术技能人才提供保

证。

第三条教学工作是学校的中心工作，而教学管理在学校管理

中居于中心地位。教务处和各处室都负有管理的责任，各个层面

的管理要互相配合，协调一致，以确保教学和管理工作的正常运

行。

第四条教学管理的各项规章制度，是教学管理的依据和准绳，

各级管理组织和个人都要严格执行各项管理规章制度,实现依章

治教，依法治校。

第五条教学改革是教育改革的中心环节。广大教师和管理人

员要有科学态度和求实精神，注重调查，总结经验；要致力于教

学及教学管理的理论与实践研究，不断更新教育观念，不断深化

教育制度、教学内容、教学方法的改革。

第二章专业规划及教学计划管理

第六条切实加强专业设置的规划管理。要根据区域产业发展

状况、产业结构调整情况以及学校性质、任务、办学条件等，根据

国家的有关方针、政策，制订学校的专业发展规划。

第七条专业的增设与调整应持科学的态度。要认真领会上级

关于专业建设的指导性意见，严格按照中央和地方教育行政主管

部门的有关规定，办理审批手续。

增设和调整专业的申报程序是：

1.各专业教研组提出申请，并写出详细的论证报告；教研组

2.

将上述申报材料交教务处初审；

评审意见交由院长办公会议讨论通过后，报青岛教育局等

3.

有关部门。

第八条教学计划是学校人才培养的总体设计和实施方案，是

安排教学内容、组织教学活动及有关工作的基本依据,是实施人才

培养的首要环节。

制（修）订教学计划是一项系统科学工程，各专业教研组应

根据社会经济、科技、文化发展对人才的需求，论证专

业培养目标；认真理解上级相关文件的精神，在指定的时间内及

时完成教学计划的制（修）订工作。

制（修）订教学计划应具有一定的前瞻性、适应性、可行性

和稳定性。教学计划一经审定批准，不得随意改动。

教学计划如需重新修订，应由各教研备课组提出，教务处组

织修订工作。修订工作应至少在新生入学之前一个月内完成。

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第九条教务处应在分管教学的校长主持下，每学期对教学计

划的执行情况作常规检查，检查已开出课程的门类、门数，每门

课程的教学时数、周学时数、考核类别、实践性教学环节等是否

与计划相符。

第十条课程标准（教学大纲）是在教学计划指导下，以纲要

的形式规定课程内容的指导性文件，是教师开展教学

的基本依据。对于教学计划规定开出的各休住，应社制宁

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主任的主持下，根据教育部有关文件，结合本校实际,制定

出本门课程的教学大纲初稿，上报教务处，成为正式的指导

性文件。

任课教师应根据课程标准组织教学和考核。教研主任有责任

检查任课教师执行课程标准的情况，纠正其教学偏差。

第十一条教学进度表是各门课程每学期上课的具体实施计划，

必须按照有关要求填写和上报，经批准后认真执行。

第三章教学过程管理

第十二条教师管理是教学管理的一个重要环节。校长应领导

教务处、各专业教研组组织安排好教师的学习和工作，保证各个

教学环节的正